У: Школа – это определенный этап в жизни каждого человека. Для кого-то этот этап был легким, для кого-то трудным. Но для всех остаются воспоминания о школе. Все помнят свой первый класс, свою первую учительницу, своих первых друзей. А ты помнишь, как все начиналось?
1 уч. За мамину руку нежно держась,
Тогда вы впервые отправились в класс!
На самый свой первый в жизни урок!
Кто первым вас встретил?
( Все дети: Школьный звонок!)
Звенит звонок.
У: Вот и прозвенел звонок на первый урок.
Урок русского языка.
У: Не одну тетрадку исписали вы за годы учебы. А как трудно было начинать! Как не слушались буквы! Мы звали на помощь палочки – выручалочки!
2уч. Выручайте палочки, палочки – выручалочки!
Становитесь по порядку в мою первую тетрадку.
Что же вы не слушаетесь? Что же плохо учитесь?
Что стоите как попало? Мне опять за вас попало! Но не знает мой учитель
И не знает даже мама,
Как вас трудно научить,
Чтобы вы стояли прямо.
3уч. Ох, и трудное заданье-
Буквы правильно писать.
Но у Влада есть желанье
Вам про это рассказать.
4 уч. Долго Елена Андреевна
Нас писать учила ровно.
И примерно через год
Написал я слово “кот”.
Получился кот не сразу,
Вышел он как по заказу:
Весь рябой, хвост трубой,
Залюбуется любой.
У: А как вы учились ставить ударение?
5 уч. В нашем классе, не в лесу
Громко звали мы лису.
Закричали мы: “Лиса!”- зазвенели голоса.
Это мы искали все ударение в лисе.
Мне подумалось: “А вдруг прибежит лиса на звук?”
Мы её на парту сзади
Рядом с Женечкой посадим.
“Посиди у нас лиса! Подождут тебя леса!”
У: Давайте теперь мы посмотрим, какие успехи у наших 11-классников в русском языке. 11 класс! Кто у вас самый умный в русском языке? Смелей выходи к нам сюда. ( Выходит 11-к и 1-к)
Игра «Какие тут слова?»
Найди подходящие слоги из второго столбика, соедини их стрелочками.
КАРА
БАН
МОЛО
ВЫ
БАРА
БАС
БУК
КО
БУК
ТО
ПЕРЕ
БЕЙ
БОЛО
ВЫ
ВОРО
МЕНА
ТАРА
МОТ
БУЛ
НАД
БЕГЕ
БРОТ
ЛИМО
ТИК
БАЛА
РАМ
ШКО
КА
БУТЕР
ГАН
ЛАС
ЛА
У: Молодцы! (Вручаются медали).
А кто в вашем классе самый говорливый? Попрошу его к доске. А кто в 1 классе самый говорливый? (Конкурс скороговорок.) Сейчас они будут болтать на скорость и чем быстрей, тем лучше.
« Не хочет косой косить косой, говорит косой коса коса».
1 кл. «От топота копыт пыль по полю летит».
«Два щенка щека к щеке щиплют щетку в уголке».
У: Молодцы! ( медали)
Звенит звонок.
У: Перемена начинается.
1 уч. Перемена, перемена
Лезут 1 А на стену,
Дружно весь 1 Б
Стоит сейчас на голове,
А 1 Д и 1 В восседают на трубе.
2 уч. Мокрые волосы, встрепанный вид,
Капелька пота по шее бежит,
Может быть, Рома, Дима и Лена
Всю перемену ныряли в бассейне?
Или на них на несчастных напали?
Или их в пасть крокодила пихали?
Нет! (Все)
В перемену они отдыхали.
У: А когда вы уставали на уроках, то мы проводили с вами физкульт минутки. Давайте вспомним, как это было:
Буратино потянулся,
Раз – нагнулся, два – нагнулся.
Руки в стороны развел,
Видно, ключик не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Надо на носочки встать!
Звенит звонок.
Начинается урок математики.
1 уч. Мне учится очень нравится,
Отвечать я не боюсь.
Я могу с любой задачей справится,
Потому что не ленюсь.
Чтоб врачом, моряком или летчиком стать,
Надо, прежде всего, математику знать.
2 уч. Ну – ка, в сторону карандаши!
Ни костяшек, ни ручек, ни мела.
Устный счет мы творим это дело
Только силой ума и души.
Числа сходятся где-то во тьме,
И глаза начинают светится,
И кругом только умные лица,
Потому что считаем в уме.
У: А ну быстрей все отвечайте, да в уме все сосчитайте.
11кл
1 кл.
- Сколько ушей у 6 мышей?
- Сколько ног у жука?
- Сколько пальчиков у 5 мальчиков?
- Сколько ног у червяка?
- Сколько рогов у 5 коров?
- Сколько крыльев у совы?
- Сколько ног у 7 ворон?
- А у бабочки?
- Сколько лап у 5 собак?
Сколько хвостов у 2 ослов?
У: Молодцы! Хорошо считали!
У: Урок математики продолжается.
Не решается задачка – хоть убей!
Думай, думай, голова поскорей!
Думай, думай, голова,
Дам тебе конфетку.
В день рожденья подарю
Новую беретку.
Думай, думай – в кой веки прошу!
С мылом вымою тебя! Расчешу!
Мы ж с тобой не чужие друг дружке.
Выручай! А то дам по макушке!
Веселые задачки.
11 кл.
1 кл.
1. В семье несколько детей. Один ребенок говорит, что у него есть 1 брат и 1 сестра. Другой ребенок говорит, что у него нет ни одного брата. Сколько в семье детей? Сколько мальчиков и девочек? ( 3, 2д, 1м)
1. На одной ноге гусь весит 4 кг. Сколько он будет весить, если встанет на 2 ноги?
2. Что тяжелее 1 кг. Пуха или 1 кг. железа?
2. Сын моего отца, а мне не брат. Кто это?
У: Молодцы! Самые умные по математике – вы заслужили это звание! (медали)
У:11-классники, скажите, а кто из вас собирается стать экономистом или финансистом? Поднимите руки. Тогда эта задача для вас. Ведь считать деньги – это ваше призвание!
Сосчитайте сумму денег: Три рубля, рубль – пятаками, три копейки по копейки, рубль и пятак. ( 5 р 8 к)
У: Вот так 11 класс! Вот так молодцы!
Звенит звонок.
У: Перемена начинается.
А еще мы очень любим петь на переменках!
Частушки.
Ставьте ушки на макушки,
Слушайте внимательно.
Пропоем мы вам частушки,
Просто замечательно.
Педагоги нам внушали,
Чтоб мы слушали урок.
А мы зайчиков пускали,
Не пошло ученье впрок.
Мой дневник, как верный друг,
Для меня старался.
Я не выучил урок,
Дома он остался.
Как-то раз учитель Свете
Объяснил, что знанье – свет.
Света стала спать при свете
Утром встала – знаний нет.
Дима ссорится с друзьями
В ход пускает кулаки.
У задиры под глазами
Не проходят синяки.
У Андрея нет терпенья
Он урок не доучил
И за полстихотворенья
Пол четверки получил.
Все науки одолеем
Все у нас получится,
Потому что наши мамы
С нами тоже учатся.
Звенит звонок.
Начинается урок чтения.
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать.
Не надо бабушку трясти:
“Прочти, пожалуйста, прочти!”
Не надо умолять сестрицу:
“Ну, прочитай ещё страницу!”
Не надо ждать, не надо звать,
А нужно сесть и прочитать!
У: А сейчас мы проверим, как вы читаете книги.
Викторина «Кто автор этих строк?»
11 кл
1 кл
«Свет мой, зеркальце, скажи,
Да всю правду доложи!»
(А.С. Пушкин «Сказка о мертвой царевне»)
1. «У меня зазвонил телефон. Кто говорит? Слон.»
( Чуковский «Телефон»)
Белеет парус одинокий
В тумане моря голубом
(М. Лермонтов «Парус»)
2. Крошка сын к отцу пришел
И спросила кроха:
Что такое хорошо и что такое плохо?
( Маяковский)
« Когда в товарищах согласья нет,
На лад их дело не пойдет.
(Крылов «Лебедь, рак и щука)
3. Белка песенки поет
И орешки все грызет
А орешки не простые
Все скорлупки золотые.»
(Пушкин «Сказка о царе Салтане»)
« Заедает она пряником печатным,
Вокруг нее грозная стража
На плечах топорики держат»
(Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»
« Она почувствовала горошину через сорок тюфяков и пуховиков».
( Андерсен «Принцесса на горошине»)
Звенит звонок.
У: Перемена начинается
Конкурс «Стираем двойку».
Нарисованные карандашом на ватмане «двойки» необходимо уничтожить, как можно скорее.
Звенит звонок.
Начинается урок физкультуры.
У: Наверное, это самый любимый урок мальчиков. Поэтому мальчиков я сюда и приглашаю.
Конкурс «Кто больше раз присядет с карандашом на носу»
Вручаются медали «Самый спортивный».
Звенит звонок.
Начинается урок музыки.
Мы читали, писали, считали,
Шили, клеили и рисовали.
Пели песни про все на свете,
Ведь мы очень веселые дети.
Все вместе поем песню « Если добрый ты…»
Звенит звонок.
У: Вот и закончился ваш последний урок. Молодцы! Справились со всеми заданиями! Значит, не зря вы учились в школе. Но сегодня закончится ваша школьная жизнь. Вы идете во взрослую жизнь. И чтобы ваш путь был светлым и легким – мы дадим вам свой наказ!
На: Последний звонок
В НАШЕЙ ШКОЛЕ № 12 ГОРОДА ВОЛЖСКОГО ТОЖЕ ПРОХОДЯТ ТАКИЕ УРОКИ!
В каждом человеке солнце. Только дайте ему светить. СОКРАТ