Ход урока

1.     Организация класса к уроку. 1 слайд.

- Поговорим?

Ученики.

- О чем?

( О разном и о прочем,

О том, что хорошо и хорошо не очень.

Чего-то знаешь ты, а что-то мне известно.)

-Поговорим?

Ученики.

- Поговорим!

Нам будет интересно!

- Мои маленькие друзья! 2 слайд.

Сегодня у нас не обычный урок, а урок-путешествие в Риторическое царство. На каждой станции вас ждет в гости Риторик, который придумал интересные и творческие задания.

Разминка.3 слайд.

1. Где впервые появилась наука риторика? (в Древней Греции)  4 слайд.

2.Чему учит риторика? (учит владеть словом; учит красноречию и общению)

3.Как называют человека, обладающего красноречием? (ритор, оратор)

4.Как назывались первые учебники по риторике? (красноречие, сладкоречие, теория словесности)

5.Один великий человек, прославивший себя во всех видах искусства, кроме, пожалуй, музыки, был к тому же превосходным оратором. Перед каждым своим выступлением на публике он надевал сильно жмущие ботинки, считая, что именно это пробуждает в нем ораторское вдохновение.

-Кто был этот человек? (Сальвадор Дали)  5 слайд.

Станция  «Скороговоркино»

 6 слайд.

Ученик.

Кто хочет разговаривать,

Тот должен выговаривать

Все правильно и внятно,

Чтоб было всем понятно.

Мы будем разговаривать

И будем выговаривать

Так правильно и внятно,

Чтоб было всем понятно.

- Говори, не торопись и смотри, не ошибись. Произнесите скороговорки. 7 слайд.  

8 слайд.За гиппопотамом по пятам топает гиппопотам.

9 слайд.  В аквариуме у Харитона четыре рака да три тритона.

10 слайд.  Под деревом тетерев тетерева встретил.

11слайд.  Гусь Гога и гусь Гага друг без друга ни шага.

12 слайд.  У Сени и Сани в сетях сом с усами.

13 слайд.  Носит Сеня сено в сени, спать на сене будет Сеня.

14 слайд.  Цыплята и курица пьют чай на улице.

Станция  «Чистоговоркино»

15 слайд.

Ведущий.

- Прочти, подумай и сам придумай. Придумайте чистоговорки.

16 слайд.

   чок-чок-чок - …        (простучал каблучок)

як-як-як - …        (у меня брат моряк)

жу-жу-жу - …     (я с ребятами дружу)

ино-ино-ино - …          (вот проказник Буратино)

17 слайд.

 ча-ча-ча - …      (буду плакать у врача)

ец-ец-ец - …        (брат сегодня молодец)

жа-жа-жа - …      (уж уходит от ежа)

ина-ина-ина-…   (здравствуй, девочка Мальвина!)

Станция  «Культура речи»

18 слайд.

 «Орфоэпический ринг»

- В русском языке ударение не закреплено за определенным слогом, как в

некоторых языках. Так, например, в английском оно обычно падает на

первый слог, во французском – на последний. Ударение в русском языке

подвижное, может переходить с одного слога на другой.

- Прочитайте слова, поставьте ударение и произнесите слова. Тому, кто

правильно произнес – аплодисменты.

1 9 слайд.

 щавель, километр, средства, бассейн, яичница, красивее, поняла, добыча, квартал.

Досуг, свекла, звонят, каталог, договор, булочная, понял, скучный, хозяева.

Учитель.

-Ребята, послушаем стихотворение «Рассказ школьного портфеля»

20 слайд.

Ученик.

Чтение стихотворения «Рассказ школьного портфеля» Ю. Тимянского.

Знакомьтесь: Петя. Мой сосед.

Ему уже двенадцать лет.

Но говорит он до сих пор

Не «коридор», а «колидор»,

«Дилектор входит в кабинет...»,

«Закрыт магазин на обед...»,

«Хозяйка моет стаканы...»,

«Секёт свеклу...»,

«Пекёт блины...».

И до меня дошёл черёд:

Портфель он «портфелем» зовёт.

Но мне не зря «Родную речь»

Судьбой доверено беречь.

И я придумал, не шутя:

Пусть и его зовут Петя.

Петя! - несётся со двора,

Тебе домой идти пора!

- Не трогай малыша, Петя,

Ведь ты большой, а он дитя!

«Петя» обижен на ребят:

- Скажите, в чём я виноват?

Я не ругался, не грубил

И никого не оскорбил.

За что же среди бела дня

Отняли имя у меня?

Станция «С днем рождения!»

21слайд.

-Мы с вами знаем, что  в нашей жизни есть много поводов для поздравлений. Один из них- поздравление с днем рождения. Всегда ли вы помните об этом событии в жизни своих близких, родных, в жизни друзей?

22 слайд.

Работа по учебнику . (с.76-77)

№80

-подчеркнуть обращение

№81

-выбрать поздравление

№82

-выбрать пожелание

№83

-выбрать подпись.

Станция  «Улыбка»

23 слайд.

Ведущий.

- Дорогие ребята! Учитесь улыбаться. С помощью улыбки можно улучшить свое настроение, приобрести друзей, добиться успеха в жизни, научиться влиять на других. Когда люди улыбаются, они становятся красивы. Китайцы говорят: «Человек, который не умеет улыбаться, не должен открывать магазин». Что это значит?

Ученик 1.

- Оказывается, 80% успеха в жизни (в том числе и в коммерческих делах) зависит от умения правильно общаться с другими людьми. Очень важно уметь улыбаться, ведь это помогает доброжелательно относиться к людям, добиваться их расположения.

Ученик 2.

С помощью улыбки можно улучшить и свое настроение. Американские ученые установили, что движения лицевых мышц человека связаны с работой мышц, управляющих работой ряда внутренних органов.

Ученик 3.

Когда человек улыбается, в кровь поступают особые вещества – гормоны, благодаря которым улучшается настроение. Отрицательные эмоции ослабляют наш организм. Злоба, недовольство и обида могут привести к возникновению болезней. Например, постоянный страх и напряжение влияют на развитие язвенной болезни.

Станция  «Комплимент»

24слайд.

- Давайте говорить друг другу комплименты! Послушаем стихотворение  Б.Окуджавы «Пожелание друзьям»

Давайте восклицать,

Друг другом восхищаться,

Высокопарных слов не надо опасаться,

Давайте говорить

Друг другу комплименты –

Ведь это все любви счастливые моменты.

Давайте горевать

И плакать откровенно,

То вместе, то поврозь

А то попеременно.

Не надо придавать

Значения злословью,

Поскольку грусть всегда

Соседствует с любовью.

Давайте понимать

Друг друга с полуслова,

Чтоб, ошибившись раз,

Не ошибиться снова.

Давайте жить, во всем

Друг другу потакая,

Тем более что жизнь

Короткая такая.

Подведение итогов.

-О чем мы сегодня говорили?

-Что вы узнали нового?

-Итак, мы теперь будем друг другу говорить комплименты