Форма оценивания ученика

Достоинства

Недостатки

Безотметочная система оценивания

-самая щадящая система , не вызывает у учащихся паники. -полезны элементы такой  системы для подготовки учащихся к ситуации в вузе.

-отменяя систему формальной отметки, мы тем самым порождаем вал неформального оценивания (учителя в начальных классах все равно рисуют в тетрадке у ученика звездочки, кружочки и.т.д.)

Тестирование

-занимает минимум времени на уроке -позволяет быстро проверить конкретные знания всего класса 

-тесты легче всего писать «троечникам», а тяжелее «отличникам», которые привыкли долго думать, сомневаться и перепроверять себя -учащиеся чаще всего интересуются итоговым балом, не обращая внимание на отдельные ошибки -сложно проверить практические навыки учащихся

Рейтинговое оценивание

-оцениваются не только формальные отметки, но и успехи на олимпиадах, социальная активность ученика в школе -соревновательный аспект

-соревновательный аспект может породить не здоровые моральные явления в коллективе при его неумелом  использовании.

 Проектная деятельность

-носит интеграционный характер, с точки зрения учебных предметов и знаний и навыков ученика -повышение познавательной активности учащихся, стремление выйти за рамки теории в практическую деятельность

-не полная самостоятельность учащегося 

Портфолио учащегося

-смещение акцента с того, что ученик не знает и не умеет, на то, что он может и умеет -интеграция количественной и качественной оценки -перенос акцента с учительской оценки на самооценку

  -неопределенность формы портфолио   

Тьюторство – это особая организация учебного процесса, при которой учитель готовит лишь некоторых (сильных) учащихся. А они занимаются с остальными.

-оценивают сами тьютеры -соревновательный аспект

-не грамотное построение этой системы ведет к конфликту в коллективе.

Открытый классный журнал (с помощью сети Internet, отметки выставляются на сайте школы)

-постоянная и устойчивая связь по электронной почте с учениками и родителями

-материальная и культурная неподготовленность современного российского общества.