Данное пособие (методические рекомендации) адресовано педагогам, которые заинтересованы в применении технологий оценивания, стимулирующих оценочную самостоятельность учащихся, обеспечивающих их деятельность по планированию и достижению образовательных результатов определенного уровня; администраторам, предпринимающим шаги по созданию сбалансированной системы контроля и оценки учебных достижений в своем образовательном учреждении; а также специалистам, которые интересуются новыми технологиями в образовании,
студентам педагогических вузов, родителям учащихся. Пособие также содержит примеры листов обратной связи и образ
цы компетентностно-ориентированных заданий для формирующего оценивания.