Как прекрасен этот мир!
( открытое внеклассное мероприятие )

Цель: познакомить с редкими животными, занесенными в Красную книгу; повторить правила поведения в природе; воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование: презентация к мероприятию, компьютер, рисунки, DVD- проигрыватель.

1 этап. Мотивационный.
Звучит песня «Как прекрасен этот мир». Во время всей песни идет демонстрация различных картин природы через проектор на экран.

Учитель.
 – Не правда ли, прекрасные творения природы, ими только бы восхищаться.

Есть просто храм,
Есть храм науки,
А есть еще природы храм-
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время суток,
Открыт для нас в жару и стынь.
Входи сюда,
Будь сердцем чуток.
Не оскверняй его святынь.

2 этап. Подготовка к восприятию темы.

Учитель.
Мы всегда куда-то торопимся: на работу, в школу, на занятия кружка. Но давайте попробуем остановиться. Оглянись вокруг. Порадуйтесь солнцу- оно светит для нас. Птицам – они поют для нас. Берегите нашу землю, нашу природу.

1 ученик. Все- все на свете, на свете нужны!
  И мошки не меньше нужны чем слоны.
  Нельзя обойтись без чудовищ нелепых
  И даже без хищников злых и свирепых!
  Нужны все на свете! Нужны все подряд-
  Кто делает мед и кто делает яд.

2 ученик. Плохие дела у кошки без мышки.
  У мышки без кошки не лучше делишки.
  Да, если мы с кем-то не очень дружны,
  Мы все-таки очень друг другу нужны.
  А если нам кто- нибудь лишним покажется…
  То это, конечно, ошибкой окажется.

Учитель.

  Если из космоса посмотреть на нашу планету. Можно увидеть два основных цвета, которые как бы поделили земной шар на два огромных пространства – океан воды и океан растительности.
  Удивительный мир природы… Он встречает нас морем звуков, запахов, загадок и тайн. Заставляет прислушаться. Присмотреться, задуматься.
  Лес. Как много вобрали в себя эти три буквы. Леса- настоящие легкие нашей планеты, помогающие дышать всему живому.
   
Видеоряд «лес».

Здравствуй, лес, дремучий лес.
Полный сказок и чудес!
Ты о чем шумишь листвою
Ночью темной грозовою?
Что там шепчешь на заре,
Весь в росе, как в серебре?
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
 
Учитель.
  В Красную книгу занесены виды растений и животных, которых на земле осталось очень мало. За малым исключением, все эти животные и растения вымерли по вине человека.
  Красная книга – это сигнал опасности, это не закон об охране природы, это факты, собранные о животных и растениях.
  Люди думали, что природа неисчерпаема. Сколько бы ни брать у нее, все снова восстановится. И просчитались.

Ученик.
Охраняется Красной книгой
Столько разных животных и птиц,
Чтобы выжил простор многоликий
Ради света грядущих зарниц.

Ученик.
Чтоб пустыни нагрянуть не смели,
Чтобы души не стали пусты,
Охраняются звери,
Охраняются змеи,
Охраняются даже цветы.

Ученик.
Красная книга, Красная!
Значит, природа в опасности!
Значит, нельзя терять даже мига
Красная книга, Красная книга!

Ученик.
На земле исчезают цветы,
С каждым годом заметнее это.
Меньше радости и красоты
Оставляет нам каждое лето.

Ученик.
Родился ландыш в майский день.
И лес его хранит.
Мне кажется: его задень-
И он тихонько зазвенит.

Видеоряд «растения».

Учитель.
Сейчас на Земле в опасности 25 тысяч видов растений: купавка, василек, дрок, пион узколистный, тюльпан двухцветный.

Ученик.
В час раздумий наших и тревог,
В горький час беды и неудачи
Видел я: цветы, как люди, плачут
И росу роняют на песок.

Учитель.
  Главные причины исчезновения животных- чрезмерная добыча, охота, вырубка лес, загрязнение рек.
  Редкими стали белый медведь, морж, орел. Беркут, тигр, журавль, лебедь и др.Животные играют большую роль в природе, без них многие растения не могли бы размножаться и расселяться. Необходимы животные и людям.
  Послушаем сообщения о животных, которые нуждаются в охране в Тамбовской области.

Видеоряд «животные» и выступления детей.

Учитель.
Предлагаю отгадать кроссворд. Ключевое слово «Природа» поможет вам его разгадать.

По вертикали:
1. Нарушает тишину гомон, щебетание.
  Это встретили весну
  Гости наши ранние.

2. У какой кисочки на ушах кисточки.

3. Хвост пушистый,
  Мех золотистый,
  В лесу живет,
  В деревне кур крадет.

4. В одежде богатой,
  Да сам слеповатый.
  Живет без оконца,
  Не видал солнца.

5. Днем спит, ночью летает
  И прохожих пугает.

6. Все время стучит. Деревья – дом.
  Но их не калечит, только лечит.

7. И ушаст, и глазаст,
  И пугаться горазд.
  Заберется в куст и спит,
  Кочерыжку съест и сыт.

Учитель.
Давайте вспомним правила поведения в лесу (текст прилагается).
Вы дома приготовили рисунки с запрещающими знаками, продемонстрируйте их при своих ответах.

Заключение.

Конкурс стихов о природе.