Работа семинара. 1 1.Вступительная часть. Приветствие участников семинара. «Установка на проведение игры и её цели» цель: знакомство с участниками семинара; настрой на активное участие в ходе семинара. 2 Первый этап игры. Распределение участников на команды (подгруппы).Знакомство с правилами игры Цель: распределить участников на подгруппы, объяснить правила игры, ролевое поведение:  родители (родительский комитет)  педагоги (педагогический совет)  эксперты (руководители дошкольного учреждения)  дети 3 Второй этап игры. «Подготовка участников игры для введения их в игровой режим Презентация» Цель: подготовить участников игры для введения в игровой режим. Задание подгруппам: провести презентацию своего сообщества. Ответить на вопрос с позиции своего сообщества «Что такое речевое развитие детей и как оно представляется сообществом в современных условиях» 4 Третий этап игры. Коллективный поиск. Цель: активизация участников игры; сформировать единое понимание всеми участниками игры и уточнить представления о: • цели и задачи развития речи детей • принципы развития речи и пути реализации • средства развития речи и требования к ним • осуществление индивидуального подхода в процессе работы по развитию речи • требования к организации индивидуальной работы 5 Четвёртый этап игры. Самостоятельная работа в группах. Разработка педагогического проекта на предложенные темы 6 Пятый этап игры. Обсуждение и защита проектов. Цель: обсудить разработанные в процессе игры проекты; развивать культуру педагогического общения. 7 Окончание семинара. Подведение итогов работы. Цель: подвести итоги работы семинара, дать возможность всем участникам семинара высказать свою точку зрения и отношение к данной работе. Принятие или непринятие педагогических проектов.