Уважаемая Лилия,

Очень хочется ответить на Ваше замечание "Вы не учли в своих материалах еще один тонкий момент: реализация программы на местах. Именно не выполнение, а реализация. "  Ведь как раз об этом и болит душа! Но реализация всегда начинается с анализа и планирования.

Я в презентациях четко разделила два раздела: базовый курс и профильный, и провела параллельный анализ. Далее сделала выводы и даже внесла предложения.

Да, выводы не утешительные для базового уровня. Вернее, они прогрнозируемые, ведь базовый уровень - это уровень "3", т.е. отличник, изучающий информатику на базовом уровне, должен на ЕГЭ получить 3, как ни парадоксально это звучит.Самое плохое, что большая часть учеников и даже некоторые учителя сами об этом не догадываются (или не хотят это честно признать). А об этом нужно говорить вслух, чтобы у детей и их родителей не было иллюзий. И если ученику нужна информатика, как Вы говорите, то этот ученик должен: во-первых поискать класс, где данный предмет изучается на профильном уровне (допускаю, что не всегда есть такая возможность, особенно в селах); во-вторых, если нет возможности учиться в профильном классе, то найти возможность изучать темы, отсутствующие в программе базового уровня, но присутствующие в ЕГЭ (логика, программирование). Например, для такого ученика учитель может предложить элективный курс (мне кажется, что не один такой ученик найдется). Другое дело, что администрацию непросто убедить в необходимости данного элективного курса. Думаю, что данный анализ поможет нам это сделать.  

А по поводу Office2007 скажу так. Сталкивалась с тем, что презентация, созданная в Office2007 и сохраненная в формате Office2003, выглядит иначе: съезжает текст, исчезают или сдвигаются картинки и т.п. По-моему, сегодня уже не проблема Office2007, если же у Вас его нет, то существуют программы, которые делают возможным чтение формата .pptx в Office2003.