Проект реализуется
Национальным фондом подготовки кадров
|
Оценка материала: Клеточный метаболизм. Биосинтез белка
|
|
|
|
|
|
Размещено: Наталья Владимировна Бровкина - сб, 18/09/2010 - 19:18 |
| Качество и методическая грамотность ресурса |
Балл |
Наличие содержательных ошибок (чем больше ошибок, тем больше баллов вычитается)
|
0 |
Наличие грамматических и речевых ошибок (чем больше ошибок, тем больше баллов вычитается)
|
0 |
Оцените техническое качество ресурса (при выставлении оценки руководствуйтесь следующими критериями: корректная работа ссылок и открытие файлов; читаемость текста; качество графики и цветовой гаммы ресурса, аудио-, видеоряда; удобство навигации)
|
3 |
Оцените соответствие названия ресурса его содержанию:
Название соответствует описанию и содержанию ресурса |
2 |
Оцените, четко ли определены цели и задачи ресурса
|
3 |
Оцените доступность и последовательность изложения материала
|
3 |
Оцените полноту изложенного материала в рамках заявленной темы и целей ресурса
|
3 |
Оцените достаточность и доступность методических комментариев по использованию ресурса
|
2 |
Оцените соответствие предложенных средств ИКТ задачам ресурса
|
3 |
Оцените интерактивность ресурса (или степень интерактивности предлагаемой в ресурсе формы работы)
|
3 |
| Возможности использования ресурса. Какие формы организации деятельности предполагает ресурс? (Можно выбрать несколько вариантов) |
Балл |
Традиционная классно-урочная система
|
2 |
Современные проектные и деятельностные формы организации занятий (например, индивидуальное и групповое исследование)
|
2 |
Самостоятельная работа обучающихся (вне урока)
|
2 |
Внеклассная и внешкольная работа
|
0 |
Методические материалы для учителя или школьного администратора
|
2 |
| Возможности использования ресурса |
Балл |
Какое из приведенных ниже утверждений в большей степени соответствует вашему мнению о ресурсе?
Ресурс хороший - после некоторой доработки может быть использован |
4 |
| Суммарный балл: |
34 Из 38 возможных |
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
Приглашаем на официальную площадку Года учителя!
|
|
|
.jpg){kind=small}
Здравствуйте, Наталья
Здравствуйте, Наталья Владимировна! Признательна Вам за оценку моей работы.. И отвечаю на ваш вопрос - руководители групп подбираются заранее, а остальные участники - произвольно. По опыту знаю, что в разных классах и механизм подбора групп может быть разным. В одном классе это могут быть группы постоянные, в другом - сменного состава для каждого подобного занятия. Для одного потока детей лучше, чтобы группы были одинакового уровня подготовленности, для другого - разноуровневые. учитель сам выбирает для себя механизм подбора групп. Поэтому я и не стала подробно описывать эту процедуру - уточнила только в методическй записке. Спасибо за экспертную оценку.