“Килешенде”

Берләшмә җитәкчесе:

_____ Ямилова И.П.

Беркетмә №___

“___”сентябрь 2010 ел.

“Килешенде”

Уку-укыту эшләре буенча директор урынбасары:

_______ Гыйлфанова Л.М.

“___”сентябрь 2010 ел.

“Раслыйм”

Директор:

______ Изибаева А.А.

Боерык №___

“___”сентябрь 2010 ел.

№

Таләпләр

Билге

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.

Шул сыйныфка таләп ителгән күләмдәге сүзләр (текст) тиз, ачык, дөрес әйтелеп, фикер аңлаешлы бирелсә, ягъни:

-фонетик үзенчәлекләр (хәрефләрнең укылыш үзенчәлекләре) дөрес бирелсә;

-татар әдәби теленең орфоэпик нормалары (сүзнең язылыш һәм әйтелеш үзенчәлекләре) сакланса;

-җөмләләр сөйләмнең төп структур берәмлекләренә (сүзләр-иҗекләргә; җөмлә-сүз тезмәләре һәм сүзләргә, мәгънәле кисәкләргә) дөрес бүленсә;

-тукталышлар (паузалар) дөрес ясалса, сүз басымы һәм логик басым дөрес укылса яисә язылса;

-интонацион яктан тестктагы җөмләләр дөрес тавыш белән укылса;

Укучының текст эчтәлегеннән чыгып бирелгән сорауларга төгәл җавап бирелсә;

“5”ле куела

1

 

 

 

 

 

 

 

2

    Таләп ителгән күләмдәге сүзләр (текст) тиешле тизлектә укылса, ләкин кайбер сүзләрнең әйтелешендә фонетик, орфоэпик үзенчәлекләр тиешенчә үтәлмәсә, ягъни:

-кайбер сүзләрне укыганда, сүзләрнең укылыш үзенчәлекләре орфоэпик нормаларга туры килмәсә;

-сөйләмнең структур бүленешендә кайбер хаталар булса;

-җөмләне укыганда, интонацион яктан 1-32 төгәлсезлек җибәрелсә;

    Укытучының сорауларына төгәл җавап бирсә

“4”ле куела

1

 

2

 

3

 

 Уку тизлеге вакыт чикләренә сыймаса һәм уку барышында 3-4 фонетик,2-3 орфоэпик хата җибәрелсә;

 Текст сөйләм берәмлекләренә тиешенчә бүленмәү сәбәпле, интонация төгәл бирелмәсә;

 Текстны аңлап та, сорауларга бирелгән җавапларда төгәлсезлек булса;

“3”ле куела

1

2

 

3

 

4

   Тиешле тизлектә уку күнекмәләре булмаса;

   Уку барышында үтелгән орфограммаларда төгәлсезлекләр күп кабатланса;

   Уку барышында җибәрелгән фонетик, орфоэпик, интонацион хаталар текст эчтәлеген аңлауга комачауласа;

   Текст эчтәлеге буенча бирелгән сорауларга өлешчә генә җавап алынганда;

“2”ле куела

№

Текстның бирелеше

Грамоталылыгы

Билге

1

Текст,планга нигезләнеп (яки плансыз), эзлекле бирелгән; стиль бердәмлеге сакланган; фактик һәм техник хаталар юк

1 орфографик яки пунктуацион (яки грамматик) хата бар

“5”ле куела

2

Тексттагы хикәяләү агышы бирелгән эзлеклелек белән тулысынча туры килми; стиль бердәмлегендә хилафлык сизелә; Язмада 1 фактик, 1 техник хата җибәрелгән.

2 орфографик,1 пунктуацион (яки1 грамматик) хата бар

“4”ле куела

3

Тексттагы хикәяләү агышы бирелгән эзлеклелек белән тулысынча туры килми; стиль бердәмлеге сакланмаган. Сүзләр бәйләнешендәге төгәлсезлекләр җөмләнең мәгънәсен бозуга китергән. Язмада 1 фактик, 2 техник хата җибәрелгән.

3 орфографик,2 пунктуацион 1 грамматик хата бар

“3”ле куела

4

Тексттагы эзлеклелек язмада сакланмаган; стил бердәмлеге юк; сүзләр һәм җөмләләр бәйләнешендә хаталар бар; фактик һәм техник хаталар күп.

Орфографик хаталарның саны 3тән, пунктуацион хаталарның саны 2дән, грамматик хаталарның саны 3 тән артык

“2”ле куела

5

Текстныэң эзлеклелеге язмада сакланмаган4 сүзләр һәм җөмләләр бәйләнешендә җибәрелгән хаталар текстның эчтәлеген аңлауны кыенлаштыра, техник хаталар бик күп.

Төгәлсезлекләр “2”ле кую нормасыннан артып китә.

“1”ле билгесе куела

№

Эшнең эчтәлеге һәм теле

Грамоталылыгы

Билге

1

Эчтәлек темага туры килә; язмада фактик ялгышлар юк;план (яки плансыз) эзлекле язылган;теле бай, образлы, стиль бердәмлеге сакланган

1 орфографик яки пунктуацион (яки грамматик) хата бар

“5”ле куела

2

Язманың эчтәлеге темага туры килә, ул дөрес ачылган; 1 фактик хата җибәрелгән, хикәяләү эзлеклелелегендә артык әһәмияте булмаган бозу сизелә;тулаем алганда, теле бай, образлы; стиль бердәмлеге сакланган

2 орфографик,1 пунктуацион (яки1 грамматик) хата бар

“4”ле куела

3

 

Эчтәлекне бирүдә мөһим читләшүләр бар: ул нигездә дөрес, ләкин фактик төгәлсезлекләр очрый, хикәяләү эзлекле түгел; телнең ярлылыгы сизелеп тора; синонимик сүзләрне аз куллана, бертөрлерәк синтаксик төзелмәләр файдалана, образлы түгел, сүз куллануда ялгышлар җибәрә; стиль бердәмлеге сакланып җитмәгән.

3 орфографик,2 пунктуацион 1 грамматик хата бар

“3”ле куела

4

Тема ачылмаган; фактик төгәлсезлекләр күп, планга туры килми, эзлеклелек бозылган; теле ярлы; сүз куллану ялгышлары еш очрый; стиль бердәмлеге юк.

Орфографик хаталарның саны 3тән, пунктуацион хаталарның саны 2дән, грамматик хаталарның саны 3 тән артык

“2”ле куела

5

Төгәлсезлекләр билгесе “2”ле кую нормасыннан артып китә.

Төгәлсезлекләр “2”ле кую нормасыннан артып китә.

“1”ле билгесе куела

Тема бүленеше

 

Барлыгы

Теоритик

материал

Әдәби әсәргә анализ

Б.С.Ү

Дәрестән

тыш

уку

Темага караган төшенчә

Чит илләрдә татар әдәбияты

1

1

 

 

 

 

Гаяз Исхакый иҗаты

3

1

1

1

 

 

30 нчы еллар совет әдәбияты

3

2

1

 

 

Соц.реализм

Нәкый Исәнбәт иҗаты

3

1

1

1

 

 Трагедия жанры, трагик конфликт

40 – 50 нче еллар әдәбиятында Бөек Ватан сугышы

2

1

1

 

 

 

 

40 – 50 нче еллар әдәбияты

3

2

1

 

 

 

Муса Җәлил иҗаты

4

1

2

1

 

Лирика (күңел лирикасы, пейзаж, публицистик, фәлсәфи)

Фатих Кәрим иҗаты

2

1

 

 

1

Лирик шигырь, поэма, баллада, шагыйрьнең гражданлыгы.

 

50 – 60 нчы еллар әдәбияты

2

1

1

 

 

Драма, әкият-пьеса, тарихи-биографик, фольклорга нигезләнгән пьеса, героизм, патриотизм төшенчәләре

Проза үсеше.Г.Бәширов “Намус” романы

2

1

1

 

 

Роман төрләре. Төшенчәне кабатлау.

Хәсән Туфан

4

1

3

 

 

 

Әмирхан Еники

4

1

2

 

1

Повесть, роман чагыштыру.

Әдәбиятка яңа иҗат көчләре килү

3

1

1

 

1

Әсәрнең композицион төзелеше

Нурихан Фәттах

3

1

1

1

 

Тарихи романнар Тарихи роман, тарихилык принцибы

Аяз Гыйләҗев

2

1

1

 

 

Хронологик таблица

 

Мөхәммәт Мәһдиев

3

1

2

 

 

тезис

Әхсән Баянов

3

1

 

1

1

Поэма Идея

Илдар Юзеев

2

1

1

 

 

Анализ тәртибе

Туфан Миңнуллин

3

1

1

1

 

Моңсу комедия, аллегория,

шартлылык

Хәзерге татар әдәбияты

2

1

1

 

 

 

Равил Фәйзуллин

1

1

 

 

 

тема

Ринат Харис

1

1

 

 

 

 

Проза үсеше.

 

3

1

2

 

 

 

Ринат Мөхәммәдиев

2

1

1

 

 

Төп образлар,

сәнгатьчә,

художестволы дөреслек

Хәзерге драматургия

1

1

 

 

 

 

 

Рабит Батулла

2

1

1

 

 

Кульминацион нокта

Ризван Хәмит

2

1

1

 

 

 

 

Бүгенге татар балалар әдәбияты

1

1

 

 

 

Монодрама

Гомумиләштереп кабатлау

1

 

1

 

 

 

Барысы

68

30

28

6

4

 

№

Дәреснең темасы

С

Срок

Үтәлеш

Җиһазлау

Методик алым

Әдәбият теориясе

Искәрмәләр

1ц

Чит илләрдә татар әдәбияты. Й.Акчура, Х.Хәмидулла, Г.Туганай, Х.Габдүш һ.б.

1

 

 

Й.Акчура, Х.Габдүш шигырьләре, “Казан утлары” журналы

Лекция

 

“Чит илдә яшәүче туганнарыбыз” дигән баш астында газета-журнал материаллары тупларга.

2

Г.Исхакыйның эмиграциядәге тормышы.

1

 

 

Әдипнең портреты, китап күргәзмәсе, фотогалерея. Ф.Мусин “Г.Исхакый”, ”Дулкын эчендә”әсәре”, “Казан утлары” ж.

Әңгәмә

 

Дәреслек 5 б., хрестоматиядән 3-5 битләрне укырга.

3

Г.Исхакыйның “Көз” повесте.

1

 

 

Иллюстрацияләр.

Анализ

 

Дәреслек, 11 биттәге сорауларга җавап әзерләргә.

4

Г.Исхакыйның татар әдәбияты һәм сәнгатендә тоткан урыны.

1

 

 

Г.Исхакый китабы

Лекция

 

Сочинениегә әзерләнергә.

5

БСҮ “Кеше үз язмышына үзе хуҗа”.

1

 

 

 

Иҗади

 

 

Өйдә төгәлләргә.

6

30 нчы елларда совет әдәбияты. Чор үзенчәлеге. Проза һәм драматургиянең үсеше.

1

 

 

Татар әдәбияты тарихы.

Лекция

 

Дәреслек 12-18б. Укырга.

7

8

30 нчы елларда поэзия үсеше. М.Җәлил, Г.Кутуй, Ф.Кәрим, Һ.Такташ шигырьләре.

2

 

 

М.Җәлил, Г.Кутуй, Ф.Кәрим, Һ.Такташ китаплары.

 

Социалистик реализм

Дәреслектән 18-25 битләрне укырга, сорауларга җавап бирергә.

9

Н.Исәнбәтнең тормыш юлы һәм иҗаты.

1

 

 

Н.Исәнбәтнең портреты, китап күргәзмәсе, фотогалерея.

Индивидуаль

Трагедия жанры, трагик конфликт

Дәреслек 26-31б. Укырга, сорауларга җавап бирергә.

10

11

 Н.Исәнбәт драматургиясе. ”Идегәй” трагедиясе.

2

 

 

“Идегәй” трагедиясе, спектакльдән күренешләр (фоорепродкцияләр).

Дифференциаль

Чагыштыру алымы

Д. 32-38 б., хрестоматиядән 46-91 б.

12

13

40-50 еллар әдәбиятында Бөек Ватан сугышы һәм татар язучылары.

 

2

 

 

Д.Заһидуллина “Татар әдәбияты”, 182 б.

Тезис

 

Дәреслек, 40-50 б. Укырга.

14

15

40-50 еллардагы проза үсеше.

2

 

 

Ә.Еники хикәяләре, М.Әмир “Саф күңел” романы.

Сөйләү

Хикәя төшенчәсен кабатлау, роман төрләре

Әсәрләрнең сюжет эчтәлеген белеп килергә.

16

40-50 нче елларда драматургия.

1

 

 

Т.Гыйззәт, Х.Вахит, Р.Ишморат, М.Әмир әсәрләре.

 

Драма, әкият-пьеса, тарихи-биографик, фольклорга нигезләнгән пьеса, героизм, патриотизм төшенчәләре

Дәреслек, 51-54 б.

17

М.Җәлилнең тормышы һәм иҗаты. 20-30 нчы еллар иҗаты.

1

 

 

Әдипнең портреты, китап күргәзмәсе, фотогалерея. “Гасырларда калыр батырлык” (М.Җәлилнең тормышы һәм иҗатына багышланган интерактив методик әсбап), ООО “Мастер”, 2006.

 М.Җәлил портреты, альбомы, китаплар күргәзмәсе.

М.Җәлилнең Казандагы музей-фатирына виртуаль экскурсия: http://tatar.museum.ru/Jalil/jalil.htm

Лирика (күңел лирикасы, пейзаж, публицистик, фәлсәфи)

Дәреслек 55-63 б. Укырга, сорауларга җавап бирергә әзерләнергә.

18

М.Җәлилнең сугыш чоры иҗаты.

1

 

 

“Гасырларда калыр батырлык” (М.Җәлилнең тормышы һәм иҗатына багышланган интерактив методик әсбап), ООО “Мастер”, 2006.

Видеодәрес.

 

Дәреслек, 63-68 б., шигырьләре белән танышырга.

19

М.Җәлилнең ”Моабит дәфтәрләре”.

1

 

 

М.Җәлилнең “Моабит дәфтәрләре”,

Төркемнәрдә, анализ

Лиро- эпик жанр (баллада, поэма, сюжетлы шигырь, драматик поэма)

Дәреслек 68-75 б., бер шигырен ятларга.

20

БСҮ. М.Җәлилнең бер шигырен яттан сөйләү.

1

 

 

 

индивидуаль

 

 

21

22

Ф.Кәримнең тормышы һәм иҗаты.

1

 

 

 Әдипнең портреты, китап күргәзмәсе, фотогалерея. Д.Заһидуллина “Татар әдәбияты” җыентыклары I, II, III т.

Сөйләү

Лирик шигырь, поэма, баллада, шагыйрьнең гражданлыгы.

Дәреслек, 76-83 б., хрестоматиядән 116-123 биттәге әсәрләр белән танышырга.

23

Класстан тыш уку. Ф.Кәрим шигырьләре.

1

 

 

Ф.Кәримнең шигырьләре

Анализ

Лирик анализ тәртибе

Бер шигырьгә анализ язарга.

24

Татар әдәбияты яңа сыйфат үзгәрешләренә күчеш чорында. 50-60 еллар әдәбиятына күзәтү.

1

 

 

“Татар әдәбияты тарихы”, II том, Д.Заһидуллина “Татар әдәбияты" 188 б.

Төркемнәрдә эшләү

 

 

25

50-60 нчы еллар әдәбияты. Тыныч тормышны сурәтләү юлында.

1

 

 

Д.Заһидуллина “Татар әдәбияты”

Тезис

 

Дәреслек 96-101б.

26

27

Проза үсеше. Г.Бәширов “Намус” романы.

2

 

 

Г.Бәширов портреты, фотогалерея, “Намус” романы, Д.Заһидуллина “Татар әдәбияты”.

Сөйләү-анализ

Роман төрләре. Төшенчәне кабатлау.

Хрестоматиядән 124-143 б. Укырга, дәфтәргә анализ язарга.

28

Х.Туфанның тормышы һәм башлангыч чор иҗаты.

1

 

 

Х.Туфанның портреты, китаплары, фотогалерея, аның турында истәлекләр, Д.Заһидуллина “Татар әдәбияты”, 191 б.

Индивидуаль, шигырьләрен яттан сөйләү

 

Дәреслек, 108-116 б., укырга, сөйләргә, бер шигырен ятларга.

29

30

Х.Туфанның тоткынлык чоры иҗаты.

2

 

 

Китаплары, “Казан утлары” журналы, Д.Заһидуллина “Татар әдәбияты”,192 б.

Тезис

 

Дәреслек, 116-124 б., укырга һәм сөйләргә.

31

Х.Туфанның 60-70 нче еллар иҗаты.

1

 

 

Д.Заһидуллина “Татар әдәбияты”, 192 б.

Сорау-җавап

 

Дәреслек, 124-126 б., укырга, сөйләргә.

32

Ә.Еникиның тормышы һәм иҗаты, “Әйтелмәгән васыять әсәре”.

1

 

 

Портреты, “Ә.Еники” хикәяләр җыентыгы

Лекция, анализ

 

Дәреслек, 127-134 б. Укып сөйләргә.

33

Ә.Еникиның сугыш чоры иҗаты.

1

 

 

“Ә.Еники” хикәяләр җыентыгы.

Хикәяләргә анализ

 

Үзең теләгән хикәясенә анализ язарга.

34

Ә.Еникинең повестьлары.

1

 

 

“Рәшә” һәм “Саз чәчәге” повестьлары.

 

Повесть, роман чагыштыру. Проблема

Дәреслек, 135-141 б., укып сөйләргә, “Матурлык “ хикәясен укырга.

35

Класстан тыш уку. Ә.Еникинең “Матурлык” хикәясе.

1

 

 

Ә.Еникинең “Матурлык” хикәясе.

Эпик әсәргә анализ тәртибе

 

Бәдертдингә характеристека язарга.

36

Әдәбиятка яңа иҗат көчләре килү. Г.Ахуновның тормышы һәм иҗаты.

1

 

 

“Балачак әдипләре” китабы, Г.Ахуновның китаплары, портреты, газета материаллары.

Конспект, индивидуаль

 

Дәреслек, 143-144 б., 145-146 битләрне укырга, романны укый башларга.

37

38

Г.Ахунов “Хәзинә” романы.

2

 

 

“Балачак әдипләре”, портреты, китаплары.

Сөйләү, анализ

Әсәрнең композицион төзелеше

Уңай һәм тискәре образларны дәфтәргә язарга.

39

Н.Фәттахның тормышы һәм иҗаты.

1

 

 

“Балачак әдипләре”, портреты, китаплары, Д.Заһидуллина “Татар әдәбияты”.

Лекция

Тарихи романнар

Дәреслек, 155-156 б., хрестоматиядән 190-234 б., укырга.

40

41

Н.Фәттахның “Сызгыра торган уклар” романы.

2

 

 

Н.Фәттах “ Сызгыра торган уклар”.

Сөйләү-анализ, тест

Тарихи роман, тарихилык принцибы

Анализ - язарга, дәреслектән 156-170 б., укырга.

42

БСҮ Н.Фәттах иҗаты яки Г.Ахунов иҗаты буенча.

1

 

 

 

Иҗади

 

Тәмамларга.

43

А.Гыйләҗевның тормышы һәм иҗаты.

1

 

 

“Балачак әдипләре”, портреты, китаплары.

Сөйләү, индивидуаль

Хронологик таблица

Дәреслек, 172-174 б., хрестоматиядән 234-256 б. Укырга.

44

А.Гыйләҗевның “Әтәч менгән читәнгә” повесте.

1

 

 

 

Анализ

проблема

Дәреслек, 174-180 б., укырга.

45

М.Мәһдиевнең тормышы һәм иҗаты.

1

 

 

“Ут чәчәге” китабы, портреты.

Күрсәтмәлелек

тезис

Дәреслек, 181-182 б., хронологик таблица төзергә.

46

47

М.Мәһдиевнең “Кеше китә җыры кала” повесте.

2

 

 

“Кеше китә җыры кала”повесте.

Сөйләү-анализ

 

Хрестоматиядән 257-276 б. кадәр укырга.

48

Ә.Баянов “Сәяхәтнамә” поэмасы.

1

 

 

“Балачак әдипләре”, портреты, китаплары.

 

поэма

Дәреслек, 182-188 б., укырга, анализ язарг.

49

Класстан тыш уку Ә.Баянов “Тау ягы повесте”.

1

 

 

 

Сөйләү

Идея

Дәреслек, 189-191 б., укырга, хрест.- 277 б., укырга.

50

И.Юзеевның тормышы һүм иҗаты. “Өчәү чыктык ерак юлга” поэмасы.

1

 

 

 

Индивидуаль бирем

 

Телдән анализ ясарга.

 

И.Юзеев “Мәңгелек белән очрашу”.

 

 

 

И.Юзеев “Мәхәббәт җырчысы”.

 

Анализ тәртибе

Дәреслектән 195-200 б., сорауларга җавап бирергә.

51

Т.Миңнуллинның тормышы һәм иҗаты. Иҗат үзенчәлекләре.

 

 

 

“Мәгърифәт” газетасы, Д.Заһидуллина “Татар әдәбияты” 220б., портреты,

Сөйләү, анализ

 

Дәреслек 201-208 б. укырга, иҗатының үзенчәлекләрен язарга, хрестоматиядән 296-326 б. Укырга.

52

Т.Миңнуллин “Әлдермештән Әлмәндәр”.

1

 

 

Спектакльдән өзек, “Театрга 100 яшь” “Мәйдан” журналы.

Төркемнәрдә, уен формасы.

Моңсу комедия, аллегория,

 шартлылык

Дәреслек , 209-214 б., укырга.

53

Б.С.Ү. Сочинение “Әлмәндәр – ил карты”.

1

 

 

 

Иҗади

 

Сочинениене язып бетерергә.

54

Хәзерге татар әдәбиятына кереш.

1

 

 

Д.Заһидуллина “Татар әдәбияты”, 224 б.

Лекция, тезис.

 

Дәреслек, 216-220 б. Укырга.

55

Поэзия балкышы. Гамил Афзал, Н.Арсланов, Ш.Галиев шигырьләре.

1

 

 

“Балачак әдипләре” китабы, рефератлар, Д.Заһидуллина “Татар әдәбияты”, 226 б.

Индивидуаль

тема

Дәреслек, 221-234 б. укырга, таблица төзергә.

56

Р.Фәйзуллин иҗаты. “Гадиләргә гимн”, “Көрәшчеләр” поэмалары.

1

 

 

“Балачак әдипләре”, портреты, китаплары, Д.Заһидуллина ”Татар әдәбияты” 231 б.

анализ

 

Дәреслек 235-241 б. укырга, бер шигыренә анализ язарга.

57

Р.Харис иҗаты.

М.Әгъләмов тормышы, иҗатының үзенчәлекләре.

1

 

 

 

Реферат, китаплары.

“Балачак әдипләре”, портреты, китаплары.

Анализ

 

Дәреслек 242-251 б. укырга, хрестоматиядән 330-336 б. шигырьләр белән танышырга, берсенә анализ ясарга.

58

Проза жанрының үсеше. Г.Ахуновның “Идел кызы “ романы, М.Хәсәнов “Язгы аҗаган” әсәрләре.

1

 

 

Д.Заһидуллина “Татар әдәбияты”, 227 б., “Идел кызы” романы.

Сөйләү

 

Дәреслек 252-260б. укырга, сорауларга җавап язарга.

59

И.Сәләхов, А.Гыйләҗев иҗатлары һәм аларның әсәрләре.

1

 

 

И.Сәләхов “Колыма хикәяләре”, А.Гыйләҗев хикәяләре.

Сөйләү-чагыштыру

 

Дәреслек, 261-266 б. укырга, “Сөембикә” романын укырга.

60

Класстан тыш уку Р.Батулла “Сөембикә” романы.

1

 

 

Р.Батулланың портреты, “Сөембикә” романы.

Сөйләү

 

Анализ язарга.

61

М.Хәбибуллин “ Кубрат хан” романы, Ф.Латыйфи “Хыянәт” романы.

1

 

 

“Кубрат хан” романы

Сөйләү, анализ.

Тарихи роман

Дәреслек, 276-279 б.

62

Р.Мөхәммәдиевнең тормышы һәм әсәрләре.

1

 

 

“Балачак әдипләре” китабы, портреты, китаплары.

Тест

 

Дәреслек, 280-285 б.,укырга, хрестоматиядән 337-367 б. Укырга.

63

Р.Мөхәммәдиевнең “Ак кыялар турында хыял” повесте.

1

 

 

 

Сөйләү, анализ

Төп образлар,

сәнгатьчә,

художестволы дөреслек

“Аракы – кешелекнең дошманы” дигән темага сочинение язарга.

64

Хәзерге драматургия.

1

 

 

Д.Заһидуллина “Татар әдәбияты”, 228 б.

Конспект, индивидуаль

 

Дәреслек, 292- 298 б., укырга, жанр төрләрен язарга

65

Рабит Батулла иҗаты һәм аның үзенчәлекләре.

1

 

 

Портреты, китаплары, “Балачак әдипләре” китабы.

Индивидуаль, тест.

 

Хронологик таблица төзергә, хрестоматиядән 368-403 б. Укырга.

66

Р.Батулланың “Сират күпере” драмасы.

1

 

 

“Сират күпере” китабы

Сөйләү, анализ

Кульминацион нокта

Үзеңә ошаган образга характеристека язарга.

67

Р.Хәмиднең иҗаты. “Җиде баҗа”.

1

 

 

Портреты, китаплары.

Сөйләү, анализ

Монодрама

Дәреслек, 306-310 б., укырга, балалар язучылары буенча реферат язарга.

68

Бүгенге татар балалар әдәбияты. Ш.Галиевның, Р.Миңнуллинның иҗатларына күзәтү.

1

 

 

“Балачак әдипләре” китабы, китаплары, җырлары.

Сорау-җавап

 

Дәреслек, 311-333 б. Укырга.