2) усовершенствовать произносительные навыки и навыки чтения школьников ;
3) повысить аудитивную компетенцию учащихся.
1.Расположите слова в алфавитном порядке.
le soleil la montre le tapis
le poisson le lit la fleur
la gomme la vache la chambre
2.Отгадайте, какие подарки подарил Петя своей маме к 8 Марта.
215 14 2 15 14 19 (bonbons)
129 22 18 5 19 ( livres)
35 19 19 9 14 19 ( dessins)
6 12 5 21 18 19 ( fleurs)
3.Отгадайте, какую профессию имеют Мишины родственники.
nipiaste ( pianiste) mierfers ( fermiers)
tearstis ( artistes) chffeurau ( chauffeur)
fessproeur ( professeur)
1. Mes parents sont…
2. Mes grands-parents sont…
3. Sa soeur est…
4. Sa tante est…
5. Son oncle est…
4.Подберите цвета для одежды Жаклины, раскрасьте картинку и
дополнитерассказ.
Le chapeau de Jacqueline est…
Sa blouse est…
Sa jupe est…
Son tablier est…
Ses souliers sont…
Son panier est…
Ses fleurs sont…
5.Мыши испортили листок, восстановите рассказ.
Je m’appelle Serge. Ma fa…lle est grand…. … parents, mes grands-parents et 2 soeur…. Ma m…re … professeur. Elle… 40 ans. Mon p…re s’appelle Jean, … est pianiste. Me… soeur… sont petit….
6.Разгадайте кроссворд « Дни недели».
j
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7.О каком времени года идет речь в стихотворении?
La neige tombe, tombe, tombe,
En flocons blancs,
En blancs flocons….
La neige tombe, tombe, tombe,
Sur les sapins et sur les champs,
Sur les maisons, sur les enfants…
Hier nous avion les cours.
Aujourd’hui vacances! Vacances!
Oh! Quelle chance!
Comme c’est beau! Je saute! Je ris.
Plus de devoirs! Plus de classes!
Jouer! Jouer! Pas autre chose…
La vie est rose!
8.О каких уроках идет речь?
а) Pendant le cours de…, le professeur dit:
- Toto, montre Londres sur la carte.
Il est en Angleterre, Monsieur.
- Mais montre-moi la ville.
- Je ne la vois pas, il y a du brouillard.
б) ) Pendant le cours de…, le professeur demande aux enfants:
- Comment partager 5 pommes pour 6 filles?Qu’ est-ce qu’il faut faire?
