Урок физики

по теме «Основные положения МКТ»

10 класс

                                                                       

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

 

Цели урока.

 

-  повторить и закрепить знания основных положений   МКТ; понятий молярная масса, количество вещества, атомная масса; знания формул расчета количества вещества, числа молекул вещества, массы атома.

- способствовать развитию логического мышления, речи, навыков контроля и самоконтроля;

- содействовать воспитанию интереса к физике, общей культуры.

 

 

Оборудование к уроку: ПК, проектор, презентация, карточки с заданиями.

 

 

Ход урока.

 

1.      Постановка целей урока.

Сегодня мы проводим урок, на котором вы, ребята, повторите и закрепите знания основных положений   МКТ; понятий молярная масса, количество вещества, атомная масса; знания формул расчета количества вещества, числа молекул вещества, массы атома.

 

«Ум заключается не только в знании, но и в умении прилагать  знания на деле». Аристотель (384 – 322гг до н. э).

 

2.      Устный опрос.

- Назовите основные положения МКТ.

- Приведите примеры явлений, подтверждающих эти положения.

- Согласны ли вы с тем, что вода и лед имеют разные атомы.

- Согласны ли вы с тем, что относительная молекулярная масса – масса одной молекулы.

- Согласны ли вы с тем, что плазма – это воздух, состоящий из ионов.

- Кому принадлежат слова: «Атомы бесконечны в числе и бесконечно различны по форме»?

 

3.      Сообщение о Демокрите.

 

4.      Проверка знаний величин, единиц измерения, формул с последующей самооценкой. (презентация)

 

Вопросы к первому слайду.

1). Количество вещества.

2). Относительная атомная масса.

3). Постоянная Авогадро.

4). Молярная масса.

 

Вопросы ко второму слайду.

В каких единицах измеряется:

1). Постоянная Авогадро.

2). Масса.

3). Молярная масса.

4). Количество вещества.

 

Вопросы к третьему слайду.

1). Формула для вычисления массы вещества.

2). Формула для вычисления количества вещества.

3). Формула для вычисления числа молекул.

4). Формула для вычисления относительной атомной массы.

 

5.      Сообщение о Д.И. Менделееве.

 

6.      Самостоятельная работа. (карточки на два варианта)

 

Вариант 1

 

1. В сосуде находится 3 моль кислорода. Сколько примерно атомов в сосуде?

2. Масса капельки воды равна 10 ^{– 13 кг. Из скольки молекул она состоит?}

3. Чему равна масса молекулы водорода (Н₂)?

4. Определите количество вещества в m=6кг водорода (Н₂).

5. Сколько молекул воды содержится в 2м льда? (ρ=0,9 10³кг/м³).

 

Вариант 2

 

1. Какое количество вещества составляют 5,418 10²⁶ молекул?

2. Какова масса 4 моль кислорода (О₂), выраженная в килограммах?

3. Чему равна масса молекулы кислорода (О₂)?

4. Какое количество вещества составляют 1,204 10²⁴молекул?

5. Какова масса изделия из золота, содержащего N=1,2 10²¹атомов.

 

 

7.      Подведение итогов.

 

МКТ нам говорит,

Всё из частичек состоит,

Соединенья их многообразны,

Поэтому и свойства тел разнообразны!

 

Частицы те – всегда в движенье,

 И существуют между ними притяженья.

Отталкивания тоже есть.

И в теле столько их, что трудно счесть.