№ п\п

                  Тема занятий

Кол-во час.

Дата

 Форма  занятий.

1.

Вводное  занятие.  Цели и задачи. Распределение  обязанностей.

1

Вводная  беседа

2

3.

Средства  массовой информации .  «Славные страницы  истории печати».                                    Оценивание речевых произведений  различных жанров.

2

Лекция.

Работа  в группах  по  определению  жанра  произведения.

4

Знакомство   с    особенностями  публицистического стиля во всем его жанровом  разнообразии, композиционной и  звуковой специфике.

5

Подборка   и  обработка  материала для выпуска  школьной газеты.

1

Работа  с газетным материалом

6

Выпуск  газеты «  Большая перемена»  ко  Дню  Учителя.

1

7-8-9

Где и как делается газета?   Главное понятие, что нужно  знать о газете. Знакомство с редакционной газетой.  Экскурсия в редакцию и типографию.  Знакомство с версткой и печатью газеты.

3

Лекция .

Экскурсия.

10

Тема  и основная мысль сочинения.

1

Работа с раздаточным материалом

11 -12.

Тезисы и конспекты. Для чего их вести.  Цитирование .

2.

13-14

Подготовка  трех.- минутного выступления.  Анализ  выступления и его оценка слушателями.

2.

15-16.

Подборка  и обработка  материала  для выпуска  школьной газеты «Большая перемена».

2

17

Выпуск   ежемесячной   школьной  газеты  . ( Ура! У нас    каникулы!)

1

18

Газетный жанр.

1

19

Репортаж.

1

20

Новости.

1

21

Написание   текста, совершеннствование написанного  текста.

Работа на своими рукописями.

22

Какими  должны быть новости, репортаж .

1

23.

Как  брать интервью.  Корректура.

Перепроверка  работ друг  друга.

1

Разбор  материала  для  публикации.

24.

Итоговое занятие.

1

Тестирование .

25-26

Экскурсия  в г. Астрахань.

2

Создание путевых заметок  с последующим  их анализом.

27-28

Путевые  заметки. Знакомство  с одним  из древнейших видов(форм)  художественно-публицистической  литературы.

2.

29

Занятие – практикум.   Разбор  материала   по изученной теме.

1.

30.

Выпуск   ежемесячной  школьной газеты   « Большая перемена».

1.

31

32

33

34

 Выпуск  школьной газеты к Новому году.

1

1

Посещение  новогодних праздников.

Итого 

34 часа

№  п/п

Темы   занятий

Кол-во час.

Дата

Форма  проведения.

1.

Статья  в газету.  Стиль статьи.  Ее отличие от заметки.

1

Знакомство   с особенностями  статьи

2

Обработка    оформления статьи.

1.

Работа  с газетными  статьями.

3.

Написание  статьи на заданные темы.

1.

4.

Обсуждение  написанных статей.

1.

5-6.

Подборка и выпуск школьной газеты.

2

7

Отзыв. Рецензия . Подборка материала на эту тему.

1.

Составление отзыва о статье  друга.

8

Писатели о  работе над словом.

1

Работа по книге «Развивайте дар слова» автора Ладыженская Т.А.

9

Урок – практикум « Увлеки слушателей».

1

Подготовка  выступления.

10-11-12-.

Что такое портретный очерк?

« Человек и его дело»

3

Знакомство с портретным очерком.

13-14.

Подборка и выпуск школьной тематической газеты к празднику -23-февраля. Вести  из класса

2

15-16.

« С  ног на голову»-  юмористический рассказ.  Что  такое юмор и сатира.

2.

Беседа – знакомство  с фельетонами и сатиристическими  рассказами.

17.

«Газета   успеха».  Работа  по созданию своей газеты.

1.

Создание  своей газеты

Элементы игры.

18

Создание проекта  по теме  «Моя газета»

1.

Обмен мнениями.

19

Реклама газеты и реклама в газете..

1

Работа с газетными материалами.

20

Проба пера.  Сочиняем, думаем, пробуем.

1.

21

Новые формы работы  в газете.  От чего зависит  тираж  газеты.

1

Беседа.

22-23

Подборка  и выпуск школьного номера газеты  к  8- марта.

2.

24-25.

Экскурсия  в краеведческий музей с последующим  освещением в своей газете.

2.

экскурсия

26.

Обсуждение  статей

1.

27.

Экскурсия в  районную  библиотеку.

Встреча  с работниками.

1

28.

Написание  заметки  о  книге -  к  «Всемирному дню книги»

1

29

Виды заметок

1

Знакомство   с заметками и  их отличием

30

Открытое письмо, что  это такое?

1

31-32

Подборка и  обработка материала   для выпуска газеты.

1

33

Выпуск  газеты

34

Итоговое занятие. Диагностика  .

Контрольное тестирование.