Когда-то довелось мне поработать консультантом на областной олимпиаде по информатике, следить за соблюдением участниками установленных правил и т.п.

Так вот, на выбор предлагалось три языка - pascal, VB и C++. Последние два в visual studio. Проблема была в том, что проверялись некоторые задачи автоматически. Программы сделанные участниками должны были считать из файла входные данные, произвести с ними действия в соответствии с задачей и после этого записать результаты в отдельный файл. Естественно - многие дети, выбравшие бейсик или плюсы, не сообразили, что приложение должно быть консольным. Некоторые даже начинали создавать форму, не понимая, что приложение с графическим интерфейсом будет ждать закрытие от пользователя, в то время как должно закрыться само. Можно конечно и не консольное приложение заставить работать как надо, но зачем это делать, когда можно проще.

И паскалевцы тоже проявили незнание алгоритмов и команд записи данных в файл и считывания из него.

Советую обратить внимание на запись в файл и считывание. Может пригодиться.

Для начала, неплохо было бы соориентироваться (для себя) какие классы олимпиадных задач бывают. Несмотря на то, что вроде бы все задачи кажутся одинаково сложными и неприступными, решение может "лежать на поверности". Кроме того, задачи могут иметь одинкавые подходы и методы решения, которые тоже неплохо бы знать.

Затем можно поставить себя на место ученика, и самой научиться решать олимпиадные задачи, отслеживая при этом как происходит поиск решения, как выстраивается логическая цепочка рассуждения. И попытаться научить рассуждать детей. Но самое сложное в этом обучении, как ни парадоксально, будет научиться и научить читать условие задач и правильно их интерпретировать. А для этого существуют разные методики.

Так что, Екатерина Александровна, дерзайте и экспериментируйте. Два года работы в школе - это ничто, это даже не испытательный срок.

Удачи Вам!