Тема: Глобальные проблемы человечества. Цель: выявить основные аспекты глобальных проблем человечества; уяснить специфику проблем и путей решения на примере технологии обучения конкретных ситуаций; развивать у учащихся чувство ответственности за будущее планеты Земля. Задачи: 1. Ознакомить учащихся с основными аспектами глобальных проблем человечества. 2. Показать, заранее подготовленную ситуацию, видео – фильм об одном из глобальных проблем человечества, определить сущность проблемы, изучить их особенности, причины возникновения. 3. Разделившись на группы, установить пути решения данной проблемы. 4. Вовлечь учащихся в живое обсуждение реальной глобальной ситуации, возникшей на планете Земля. 5. Способствовать воспитанию бережного отношения учащихся к природе, ответственности за будущее планеты. Оборудование: 1) наглядность на доске: а) настенная карта мира «Экологические проблемы мира»; б) плакат по теме: «Экологические проблемы»; в) плакат о планете Земля до проявления человеческой деятельности и промышленности и после развития промышленности и других отраслей хозяйства; г) плакат по теме: « Проблема мира и разоружения»; д) стихотворение Н.Заболоцкого, как эпиграф к уроку. 2) оборудование в кабинете: а) телевизор с видеомагнитофоном и видеофрагмент о загрязнении пресной воды на Земле; б) 3 компьютера, для работы групп учащихся, где в папке имеются заготовленные приёмы различных техник анализа решения проблем; в) один компьютер с проектором для работы учителя; 3) наглядность на столах учащихся: а) атласы б) учебники; в) статистический материал пособия по географии «Цифры и факты»; г) отличительные знаки экспертов группы (в виде разноцветных табличек – 3 шт.); д) списки групп учащихся и Ф.И. главного специалиста группы – 3 шт. (цвет списка совпадает с цветом таблички); е) глобусы.