части мирового океана

Цель: изучение частей Мирового океана.

 Задачи:

-  познакомиться с понятиями; материк, полуостров, остров, архипелаг, океан, море, залив, пролив;

- продолжить формирование работы с картами атласа;

- развивать интерес к предмету.

Оборудование: физическая карта полушарий, контурные кар­ты, компьютер, мультимедийный проектор.

Ход урока

I.     Организационный момент.

II.   Проверка домашнего задания.

- Что называется гидросферой?

- Из каких частей состоит гидросфера?

- Каково значение гидросферы?

III. Новый материал.

Тема урока: «Части Мирового океана».

Слайд № 1

Цель; изучение частей Мирового океана.

Задачи:

познакомиться с понятиями: материк, полуостров, остров, архипелаг, океан, море, залив, пролив.

- продолжить формирование работы с картами атласа. Мировой океан - основная часть гидросферы, непрерывная, но

не сплошная водная оболочка Земли, окружающая материки и ост­рова и отличающаяся общностью солевого состава.

Мировой океан - регулятор тепла. Мировой океан обладает богатейшими пищевыми, минеральными и энергетическими ресурсами

Слайд № 2

Части Мирового океана разделяются участками суши. Давайте с ними познакомимся.

'Это материки, полуострова, острова и архипелаги.

Слайд № 3

Материки - огромные участки суши, со всех сторон или почти со всех сторон окруженные водой.

- Какие материки вы знаете? Покажите их на карте.

Какие материки окружены водой со всех сторон?

Какие материки окружены водой не со всех сторон?

- А знаете ли вы материки? Продолжите предложения:

«Самый большой материк - это................»;

«Самый маленький материк- это.............»;

«Самый жаркий материк - это..................»;

«Самый холодный материк - это...............».

Слайд №4

-  Кроме материков, участками суши являются полуострова, они отличаются от материков? (Полуостров - это часть суши, генная с 3-х сторон водой. Например: Аравийский полуостров.

Индокитай, Индостан. Калифорния, Камчатка, Лабрадор, Сканди-ий полуостров, Сомали, Таймыр, Флорида.)

-  Найдите на карте перечисленные полуострова.

Слайд № 5

Также участками суши являются острова. Чем они отличаются  от материков? От полуостровов? (Остров - это часть суши, генная  со  всех сторон  водой.  Например:  Великобритания, Гренландия, Исландия, Калимантан. Мадагаскар, Новая Гвинея, Новая Зеландия, Огненная Земля, Сахалин, Тасмания.)

-  Найдите на карте перечисленные острова.

Выделяют части океана и островные архипелаги. Архипелаг – это группа островов, находящихся близко друг от друга.

» Найдите на карте Большие Антильские, Гавайские, Японские архипелаги.

Мировой океан - главная часть гидросферы, объединяющая в единое целое воды всех океанов, составляет 70 % всей поверхности планеты. Рассмотрим части Мирового океана.

Слайд № 6

К частям Мирового океана относятся: океаны, моря, заливы,

проливы.

Слайд № 7

Океаны - это огромные водные пространства, разделенные

участками суши.

• Тихий океан - самый большой, занимает почти половину

площади Мирового океана - 180 млн. км².

Назван португальским мореплавателем Фернаном Магелланом из-за спокойной погоды, господствовавшей в течение трех месяцев и 20 дней его плавания через океан от Огненной Земли до Филиппин­ских островов в 1520-1521 гг. До этого в 1513 г. испанский конки­стадор Васко Нуньес де Бальбоа назвал его Южным океаном, а в се­редине XVIII в., по предложению французского географа Филиппа Бюаша, его назвали Великим океаном. На русских картах до 1917 г. употреблялось название Восточный океан.

• Атлантический океан - в два раза меньше Тихого. С се­вера на юг он имеет почти то же протяжение, что и Тихий, но

значительно уже.

Уже в сочинениях древнегреческого историка Геродота (V в. до н.э.) «море за столбами Геракла» (т.е. за Гибралтарским проли­вом) называется Атлантис, а у римского ученого Плиния (1 в. н.э.) -Океанус Атлантикус. Происхождение названия связано с мифом об Атланте (Атласе) - титане, державшем на своих плечах небесный свод, - местопребыванием которого греки считали крайний запад

Средиземноморья.

• Индийский океан - меньше Атлантического. Но на его площади могут поместиться три материка: обе Америки и

Африка.

По Индии, наиболее известной своими богатствами стране на

берегах этого океана, назывался: у Александра Македонского (IV в. до н.э.) - Индикон-Пелагос, у арабов - Бахр-эль-Хинд «Индийское море», в грудах римского ученого Плиния (I в. н.э.) - Океанус Ин-дикус. Древние греки известную им западную часть назвали Эрит-рейским морем - «Красным морем» (от греч. эритрос - «красный»).

Северный Ледовитый океан - расположен на самом севе­ре планеты, так что все берега у него - южные.

Впервые выделен как самостоятельный океан на картах сере­дины XVII века под названием «Гиперборейский океан», от древ­негреческого слова Борей (мифический бог северного ветра, в пе­реносном смысле «север») и приставки гипер, указывающей на превышение чего-либо, на положение за чем-либо; т.е. название в целом означает «океан, лежащий на самом крайнем севере». На русских картах ХУП-ХУШ вв. употреблялись названия Море-океан. Море-океан Ледовитый, Ледовитое море. Северный океан.

Северное или  Ледовитое море, Ледовитый океан, а известный русскийи мореплаватель и ученый,   адмирал Ф.П. Литке,   в  2О-х  гг.XIX в. проводивший исследования в Арктике, называл его Северным Ледовитым океаном.

Слайд №8

*  Покажите океаны.

 Слайд №9

Море - это часть океана, отличающаяся от него свойствами, течениями, живущими в нем организмами.

Моря бывают внутренними и окраинными. Внутренние моря -это моря, далеко вдающиеся в материк. Окраинные моря - это моря, расположенные по окраинам материков.

Слайд № 11

* Море Черное - внутреннее, а Баренцево - окраинное. В чем отличие?

*  Найдите на карте моря: Азовское, Аравийское, Балтийское, Баренцево, Восточносибирское, Карибское, Красное, Мраморное, Охотское, Средиземное, Филиппинское, Черное, Японское.

Моря относятся к бассейнам океанов, в зависимости от того, с каким из них они граничат.

Слайд № 12,13

Моря Северного Ледовитого океана: Баренцево, Карское, Лап­тевых, Чукотское, Восточносибирское и др.

Слайд № 14

Моря Тихого океана: Берингово, Охотское, Восточно-Китайское, Южно-Китайское, Тасманово и др.

Слайд №15

Моря Индийского океана: Красное, Аравийское и др.

Слайд № 16

Моря Атлантического океана: Черное, Средиземное, Норвеж­ское, Северное, Балтийское и др.

Слайд № 17

* Определите географическое положение (1 вариант - Черное море; 2 вариант - Средиземное морс, 3 вариант Аравийское море) по плану.

Слайд №18

Залив - это часть океана (моря), вдающаяся в сушу, по сво­бодно сообщающаяся с океаном (морем).

*  Найди на карте в атласе заливы: Бенгальский, Гвинейский, Гудзонов, Мексиканский. Персидский. Финский.

Слайд № 19

Пролив - сравнительно неширокое водное пространство, огра­ниченное с двух сторон берегами материков или островов,

·         Найди на карте проливы: Берингов. Гибралтарский, Дрейка. Магелланов, Малаккский, Мозамбикский.

 – Чем отличаются заливы и проливы?

Слайд № 20

Обозначьте на контурной карте

·         Островные   архипелаги:   Большие   Антильские,   Гавайские. Филиппинские, Японские.

•  Острова: Великобритания, Гренландия, Исландия, Калиман­тан, Мадагаскар, Новая Гвинея, Новая Зеландия, Огненная Земля, Сахалин, Тасмания.

•  Полуострова: Аравийский, Индокитай, Индостан, Калифорния, Камчатка, Лабрадор, Скандинавский. Сомали, Таймыр, Флорида,

•  Моря: Азовское, Аравийское, Балтийское, Баренцево, Вос-гочно-Сибирское, Карибское, Красное, Мраморное, Охотское, Сре­диземное, Филиппинское, Черное, Японское.

•  Заливы: Бенгальский, Гвинейский, Гудзонов, Мексиканский, Персидский, Финский.

•  Проливы:   Берингов,  Гибралтарский,  Дрейка,  Магелланов, Малаккский, Мозамбикский.

IV. Итоги урока.

Викторина

1. Залив и пролив на севере Северной Америки.

2. Пролив, разделяющий Евразию и Северную Америку.

3. Пролив между островом Огненная Земля и Южной Америкой.

4. Море к юго-востоку от Австралии.

5. Самое северное море Тихого океана.

6. Остров к югу от Австралии.

7. Пролив между Антарктидой и островом Огненная Земля.

8. Море, названное в честь братьев-мореплавателей.

Ч го нового вы узнали на уроке?

Как вы оцените свою работу на уроке?

V. Домашнее задание.

§ 34. Рабочая тетрадь к учебнику, № 7, 9 на стр. 74.