а) Уровень исполнения и художественного оформления высокий. Примерно 95% основного учебного материала представлено в виде

ярких, богато иллюстрированных, эмоционально насыщенных мультимедийных лекций. Материал обладает сильным эмоциональным

воздействием на ученика и позволяет погрузиться в изучаемую эпоху.

б) Учебник обширный, достоверный и обЪективный. Учебный материал выстроен в виде 278 мультимедийных лекций. Учебник снабжен

обширным справочным материалом: персоналии (более 700), подробная хронология, терминологический словарь с отсылкой к

 соответствующим параграфам курса, более 30 анимированных карт, 600 иллюстраций, 500 документов, 70 уникальных фонограмм.  Есть

возможность для более углубленного изучения материала.

в) Обширный и качественный инструментарий. Он включает в себя: учебник, атлас, хрестоматию, рабочую тетрадь, хронологические

таблицы,  справочный материал. Все это может использовать и учитель для организации различных видов работ на уроке, так и ученики

для подготовке к урокам, составления докладов , рефератов.

г) Учебник учитывает возростные особенности учеников. Он ориентирован на учащихся трех возрастов(имеет три уровня сложности): 9-й

класс- первый концентр; на 10-11 классы- второй концентр (большой обЪем учебного материала и более жесткий тестовый контроль

знаний); на абитуриентов исторических факультетов и студентов исторических факультетов ВУЗов (ряд более сложных и специальных

 материалов, а также значительно больший обЪем документов, предназначенных для самостоятельного изучения и анализа).

д) Качество технического исполнения  - высокое.  Яркий,   богато иллюстрированный, эмоционально насыщенный текст,  мягкий звук,

"оживающие карты". Разумное сочетание информационных компьютерных возможностей и образного восприятия исторического

материала.

е) С помощью информационных технологий удалось соединить разного рода информацию: текстовую, звукову, зрительно-

иллюстрированную. Конечно это повышает мотивацию учебной деятельности. Учебник позволяет облегчить усвоение обширного

материала за счет комплексного воздействия видеоряда и звука.  Изучение каждого параграфа заканчиваеися автоматезированным

тестированием. В результате программа формирует "классный журнал" с оценками учащихся и выявляет плохо усвоенные лекции.