В наш век скоростей, когда развитие техники идет быстрее, чем развитие общества и рост его благосостояния, в школах учителя должны успевать самообразовываться так же быстро как и развивающаяся техника, работать с которой и на которой приходится. При этом учителю необходимо знать о новейших технологиях внедряющихся и в его дисциплине. Вопрос такой: Что первично - знания учителя, которые идут от самообразования или знания ученика, которые складываются о знания предмета- самообразования и знания учителя? Как учителю поспеть за двумя зайцами: учить и учится? И, самое главное, учитель тоже ЧЕЛОВЕК! Ему не чужды человеческие нужды!:-)