Модуль 5. Задание 11. Портфолио подгруппы "Молодежный сленг"

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Логин: *

Пароль: *

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Модуль 5. Задание 11. Портфолио подгруппы "Молодежный сленг"

Работаем в подгруппе!

Уважаемые коллеги! После просмотра предложенных в 11 задании ссылок, заполните таблицу, внесите в ячейки необходимую информацию:

не менее двух вариантов применения портфолио учителя;
не менее одного элемента структуры портфолио с обоснованием его включения;
не менее одного критерия оценивания портфолио с аргументацией;
ссылку на свое портфолио, созданное средствами OpenClass'а (пример - портфолио Анны Коровко).

Важно! Создаем свой портфолио с помощью инструмента Дополнительная информация на странице Обо мне и много других настроек, ссылочку прописываем на этой странице!

Обратите внимание, что ваши идеи не должны повторяться, поэтому в наиболее выгодном положении первый, кто будет заполнять эту таблицу. Впрочем, он может помочь другим , поделиться идеями. Вы ведь - команда! При необходимости подгруппа может обсудить созданный продукт в комментариях к данной странице.

В результате работы подгруппы должно получиться:

избыточный перечень возможных применений портфолио учителя;
структура портфолио подгруппы;
перечень критериев оценивания портфолио;
список личных потрфолио участников подгруппы.

ФИО участника	Применение портфолио	Структура портфолио		Критерии оценивания		Ссылка на собственное портфолио
ФИО участника	Применение портфолио	элемент портфолио	обоснование включения	критерий	аргументация	Ссылка на собственное портфолио
Громова В.И.	1)Презентация достижений учителя; 2) Планирование образовательной траектории.	1) Общие сведения об учителе; 2) Результаты педагогической и научной работы; 3) Внеучебные достижения; 4) Публикации, отзывы.	Необходимость выявления достижений учителя на каждом этапе образовательной траектории	1) Динамика качества образования; 2)Владение современными образовательными ( в т.ч. информационными) технологиями.	1) Учет индивидуальных профессиональных достижений; 2) Использование современных технологий для формирования способности обучающихся самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.	Портфолио Громовой В.И.
Васильева М.В.	1. Самопредставление (при приеме на новое место работы и т.д.) 2. Учет и систематизация достижений (в том числе - аттестация) 3. Формирование итоговой оценки (результата)	1. Общие сведения; 2. Мои достижения; 3. Моя профессиональная деятельность (как вариант м.б.: Учебная деятельность и т.д.) 4. Участие в проектах	1. Визитная карточка обязательно должна быть 2. Эта рубрика как вариант одного из вида портфолио (см.№1 "Применение портфолио") 3. А как еще узнать о деятельности педагога? 4. Эта рубрика нужна для того, чтобы оценить возможности педагога и его способности к взаимодействию	1. Оценка и самооценка результатов деятельности(есть или нет и в какой форме) 2. Динамика результатов деятельности (д.б. отражена в портфолио)	1. Желательно, чтобы в портфолио были какие-либо материальные подтверждения (дипломы, сертификаты), если речь идет не о электронном портфолио. 2. Динамика результатов должна отслеживаться обязательно для того, чтобы эффективно планировать свою деятельность	Портфолио Васильевой М.В.
Соколова Т.А.	Презентация себя для виртуальных слушателей	Данные о ОЭП, ФЭП	ЦЕЛЬ: расширение географии эксперимента и апробации инноваций	Качество и результативность апробации инновационных процессов в образовании	Нужны или не нужны эти новации - можно узнать только по итогам эксперимента	Портфолио Соколовой
Ананич Л.Л.	Можно применять, когда необходимо поднять свою самооценку))	Обучение в престижном ВУЗе(под престижем понимаю нечто иное)	Выпускники таких ВУЗов как правило обладают достаточными компетентностями	Карьерный рост		Портфолио Ананич
Рой И.М.
Полякова В.А.	Презентация в сообществе	Опыт профессиональной деятельности в сети	Распределение ролей в сообществе	Наличие ссылок на следы деятельности в сети	Возможность оценить характер деятельности/качество продукта	Портфолио В.А. Поляковой
Кривоногова Е.Н.	Портфолио поможет подготовиться к очередной аттестации, подготовить документы (в частности аналитическую справку) для участия в нацпроекте	Достижения в профессиональной деятельности:динамика учебных достижений обучающихся, позитивные результаты внеурочной деятельности по преподаваемым предметам, позитивные результаты деятельности учителя в качестве классного руководителя, использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в процессе обучения предмету и в воспитательной работе,обобщение и распространение собственного педагогического опыта,сотрудничество с учреждениями профессионального образования,участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах		Опыт профессиональной деятельности в ИКТнасышенной среде		Портфолио Елены Николаевны

Это нам поможет глубже узнать друг друга и наладить профессиональные контакты! Не будем упускать такой возможности!

» Тэги к этому документу:

» Размещено в сообществах:

Дневник обучения в группе ФИЛОЛОГиЯ

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии
Прочтений: 434

Фото пользователя Виктория Ивановна Громова

На: Модуль 5. Задание 11. Портфолио подгруппы "Молодежный сленг"

Размещено сб, 22/11/2008 - 21:23 пользователем Виктория Ивановна Громова.

Уважаемая Виктория Александровна! К сожалению, у нас еще так называемые "следы деятельности" заметены. Пока не было такой необходимости, чтобы обязательно иы мелькали в Интернете. Поэтому-то в моем портфолио только одна скромная гиперссылочка.

—

С уважением В.И. Громова

ссылка
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

На: Модуль 5. Задание 11. Портфолио подгруппы "Молодежный сленг"

Размещено сб, 22/11/2008 - 21:36 пользователем Анна Коровко.

А Вы выложите свое "несетевое" как ресурс на этот сайт (тексты, презентации, фотографии, ...) и сделайте на ресурс ссылку в портфолио. Так, кстати, некоторые и поступают (в других группах)

Используют то, что предложили в качестве ресурсов своих в одном задании и дополнили свой же портфель достижений этими ссылками.

—

Анна Коровко

ссылка
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

На: Модуль 5. Задание 11. Портфолио подгруппы "Молодежный сленг"

Размещено сб, 22/11/2008 - 21:53 пользователем Виктория Ивановна Громова.

Большое спасибо. Так и сделаю.

—

С уважением В.И. Громова

ссылка
Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Фото пользователя Виктория Александровна Полякова

Спасибо за помощь!

Размещено вс, 23/11/2008 - 21:19 пользователем Виктория Александровна Полякова.

Замечательное у нас все же сообщество! Все помогают друг другу, не ждут, пока тьютор "проснется", фасилитируют на лету, как строят самолет! Спасибо вам, Анна

—

С уважением, В.А. Полякова