Для удобства проверки техники чтения в классе, мною были составлены таблицы для отслеживания динамики всех компонентов данного учебного умения. Таблицы разные, потому что создавались постепенно - каждая следущая повторяет предыдущую, но и изменятеся в соответствие с тем какою цель преследует учитель. Диаграмма "количество слов" распечатывается на каждого ребёнка, и он сам, закрашивая сектора, следит за своими результатами. Мы с учениками договорились, что отмечать будем только то количество  слов, которые были  прочитанны без ошибок.

"Таблица на 2" - это индивидуальная карточка в которой отслеживается индивидуальные показатели учеников, начиная с периода обучения грамоте.