1 слайд - фонетическая зарядка, связанная с темой урока.

2 слайд - соотнесение картинок с лексикой по теме "Домашние животные в деревне" . Для корректной работы в данной презентации стоит слайд переложить в Smart конспект, подготовленный в программном обеспечении, т.о. у доски может работать ученик, соотносить надписи, после соотнесения надписей с картинками, отработка лексики хором и индивидуально.

3 слайд - дальнейшая отработка ЛЕ, при помощи инструментария ИД "маркер" зелёным цветом выделяются слова, значение которых определяется общим словом "домашние птицы". Розовым маркером отмечаются ЛЕ , общее понятие которых является "das Vieh"

4 слайд - работа по тексту стр. 127 , упр. 3. Дети предварительно просматривают текст (3 - 4 минуты). Для работы с этим слайдам используется инструментарий ИД СТРЕЛКА. Учащийся выбирает из предложенных слов, то слово, которое подходить по смыслу к тексту.

5 слайд - работа парная, ответы на вопросы. Данные вопросы используются как опора для монологического высказывания.

Дальнейшая работа над грамматикой предполагает повторение спряжения глагола werden в настоящем времени (Präsens).

6 слайд - употребление глагола werden. При повторении обратить внимамание, что глагол можно употребить как смысловой, так же как вспомогательный (для образования формы будущего времени). Используя инструмент ИД "линия" выделяется грамматическая основа предложения, акцентируется порядок слов в данных предложениях, обращается внимание на рамочную конструкцию в предложениях в будущем времени.

7 слайд - используется для контроля усвоения материала. У доски работают 2 ученика, используется многоходовая клавишная панель. Ученики вставляют пропущенные слова с помощью функции "умное перо". Остальные учащиеся работают на своих местах.