Внеклассное мероприятие по русскому языку "Лингвистический кросс"

Цели:

• проверка знаний и умений учащихся в условиях сложных по сравнению с этапом обучения;
• создание проблемных ситуаций и типов заданий поискового характера:
• развитие сообразительности, чувства слова;
• формирование умения творческого применения знаний;
• воспитание интереса к теории и практике языка, культуре речи.

Ход занятия

- Ребята, я знаю, что многие из вас любят спорт, ибо спорт - это задор, соревнование, хорошее настроение, радость. Сегодня мы собрались на викторине, где будут свои старты и финиши, победы и возможные неудачи. Но всех нас объединяет общее желание много знать и уметь, а это главное на пути к знанию.

- В викторине участвуют две команды. Каждая из них имеет своё название, эмблему, лозунг. Представляю членов жюри, которые будут следить за ходом викторины...

Конкурс-представление

- Команды должны представиться, т.е. назвать свою команду, девиз, приветствие соперникам.

Турнир первый

Старт I

- Приготовиться для кросса!
Заточить карандаши!
Предлагает знак вопроса
Ряд задач! Вникай! Реши!

Вариант 1

Поставить, где нужно Ь, объясните его правописание.

Вариант 2.

Вставь Ь или Ъ знаки.

Старт II

Вариант 1

О или Ё?

Вариант 2

Е или И?

Старт III

Вариант 1

«Обращение»

- Найдите в предложениях обращения, расставьте знаки препинания.

1. Едем мы бабушка на реку Смородину, на Калинов мост.
2. Не спится что-то мне отец.
3. Что ты конь мой спотыкнулся? Отчего ты чёрный ворон встрепенулся?

Вариант 2

«Прямая речь»

- Расставьте знаки препинания в предложениях с прямой речью.

1. Кай что ты делаешь вскрикнула девочка.
2. Но вот впереди обоза кто-то крикнул Кирюха трогай.
3. Да Герасим был здесь воскликнул вдруг Степан.

Старт IV

Интереснейший из кроссов
Наш весёлый «кросс-вопрос».
Отвечайте на вопросы,
Приглашаем всех на кросс!
Рамки вовсе не простые –
Лабиринты на пути.
Попытайтесь их, ребята,
Беспрепятственно пройти.

 «Метаграммы»

Его легко в полях отыщешь.
Он под землёю строит дом.
Но «и» на место «о» напишешь –
И в краску превратится он.

(сурок, сурик)

С «с» на дереве расту.
С «ж» по дереву ползу.

(сук, жук)

С буквой «Н» - он там, где строят Эстакаду или дом.
С «Б» - животное морское,
С «Й» - крупнее, чем район.

(кран, краб, край)

 «Шарады»

К торжественному крику прибавь согласный звук,
Чтоб протянулись горы с севера на юг.

(Ура-л)

Корень мой находится в «цене».
В «Очерке» найди приставку мне,
Суффикс мой в «тетрадке» все встречали.
Весь же - в дневнике или журнале.

(о+цен+к+а)

Турнир второй

«Блиц-турнир»

«Знаете ли вы?»

1. Писатель, рассказавший о Гавроше. (Виктор Гюго)
2. Самый веселый человек, который живет на крыше? (Карлосон)
3. Волшебник, колдун, чародей... (маг)
4. Автор стихов «Дядя Стёпа» (С.Михалков)
5. Известный русский баснописец? (И.Крылов)
6. Имя мальчика-луковки (Чипполино)
7. Автор «Мойдодыра» (К.Чуковский)
8. Великий русский писатель, автор стихотворения «Парус» (М.Ю.Лермонтов)
9. Имя колдуньи из поэмы «Руслан и Людмила» (Наина)
10. Имя слуги Д.Артаньяна (Планше)
11. Имя миледи (Шарлотта)
12. Название корабля, на котором отправились на поиски капитана Гранта герои романа Ж.Верна («Дунка»)

 «Назови одним словом»

1. Остановка в пути во время похода.
2. Первые буквы имени, отчества.
3. Группа артистов, выступающих как единый коллектив.
4. Территория, на которой запрещена охота.
5. Искажение черт лица.
6. Площадка посредине цирка.
7. Круглое окно в борту корабля.
8. Лыжная гонка со стрельбой.
9. Начало реки.
10. Задняя часть судна.
11. Струдник газеты.
12. Рисунки в журналах, газетах.

Турнир третий

Игра: «Найди новое слово»

- Пользуясь данными словами, составьте новые - кто больше?

1) Мартышка –

(камыш, шрам, арык, карта, марш, штык, марка, крыша)

2) Промокашка –

(каша, кашка, комар, паром, мошка, пар, рак, шар, ромашка, окрошка, окоп, мак)

Конкурс болельщиков

Назовите одним словом.

1. Глухой шум. (Шорох)
2. Место соединения сшитых кусков ткани.(Шов)
3. Детеныш галки (Галчонок)
4. Ощущение жжения в канале пищевода. (Изжога)
5. Презрительное название ненасытного человека (Обжора)

Турнир четвертый

«Играем в прятки»

- Между слов в стихах спрятались насекомые, животные, птицы, рыбы. В каждых двух строчках кто-то есть.

Например:

Была гроза, я целый час
Не открывал от страха глаз.

Мне в лесу совсем не худо,
Да и сам я просто чудо!
Высоко летает стриж.
Но со мною не сравнишь.
Я кашу есть не стал... Ещё бы!
Крючок торчит из этой сдобы.
Люблю я край родных озёр,
Шуршит камыш, горит костёр,
Туманы предрассветной ранью
Болото затянули тканью...
Знакома рыбам тень моя,
Над гладью вод танцую я.
Притих камыш. Мелькнула птица,
Всё спит, ничто не шевелится.

(удод, сокол, сом, лещ, як, ёрш, улитка, комар, шмель)

Турнир пятый

- Подберите синонимы к каждому лексическому значению многозначного глагола в стихотворении Г.Демыкина.

Пять рабочих ставят дом.
Ставит опыт агроном
(Он растит такую рожь -
С головой в неё уйдёшь).
Ставит счётчик монтёр.
Ставит фильмы режиссёр
(Снял он сказку «Колобок»,
Чтобы ты увидеть мог).
Мама ставит пироги,
(Подойди и помоги)
А диагноз ставит врач:
«Просто насморк. Ты не плачь»
Если кончился рассказ,
Ставить точку в самый раз.

(Синонимы: строят, организует, устанавливает, снимает, замешивает, распознает болезнь, писать)

Турнир шестой

Кто что несет?
Упражнение для глаз!
Буквы вычеркни скорей
Те, которые два раза
Встретишь в азбуке моей.
И тогда прочесть ты сможешь
И в ответе сообщишь:
Что везёт на тачке ёжик?
Что несёт в мешочке чиж?
явбдлмопкюи
вгджфмпстюэ
з   г   ё  фржнсатэ

(яблоки, зерна)

Турнир седьмой

«Слоговицы» - игра

- В слоговице каждая цифра обозначает какой-нибудь слог (всегда один и тот же!), из которых  состоят слова в загадках.

Одно разгаданное слово помогает найти другие.

1)

1-2-3 - у всех фигур свои ходы,
4-5-6 - брось в автомат, попьёшь воды,
1 -6 - завод в глубоких недрах гор.

(шах-ма-ты, мо-не-та, шах-та)

2)

1 -2-3 - сказанье о богатырях,
4-1 -5 - волк тащит по лесу в зубах,
5-6-7 - сродни волшебнику и магу,
4-6-8- - ведёт , не делая ни шагу.

(бы-ли-на, до-бы-ча, ча-ро-дей, до-ро-га)

Турнир восьмой

Игра «Расшифруй слова»

1. ДЛАЯЙТЕКАЛ

Прогони собаку, не тревожа птицу, (дятел, лайка)

2. ГКАРВОЗАДИСЬКА

Где цветок, где рыба отгадать попробуй (гвоздика, карась)

З.СММАСОРОЛЕДИННОКА

Гриб клади в корзину, ягоду - в лукошко, (маслёнок, смородина)

Подведение итогов

- Итак, жюри подводит итоги.

Использованная литература

1. В.Волина, русский язык. Учимся играя - Екатеринбург, 1996 г.
2. Е.А.Евлампиева. внеклассные мероприятия по русскому языку. - Чебоксары. 1999 г.
3. Н.Н. Ушаков. Внеклассные занятия по русскому языку. - Москва, 1971 г.
4. Т.П.Лозинская. русский язык... - Москва, 1997 г.