Спасибо, Татьяна Васильевна за очень содержательную ссылку!

Добрый день, Елена Александровна!

Наша школа(Саракташская СОШ) имела небольшой опыт работы на сайте  www.dnevnik.ru,  но как только компания ООО Хронобус  объявила о возможности ведения школьного дневника мы однозначно решили идти именно по этому пути, т. е. проще купить за 3,5 тыс. программу "3Т ХроноГраф Журнал" (это журнал вынесен из ХронографШколы 2.5),   ведя его ваши оценки автоматически попадают в дневник, причем это сыграет и вам на руку вы можете вести электронный мониторинг успеваемости учащихся и ваши оценки будут жить  в вашей базе, а не где то гулять в интернете, на портале www.dnevnik.ru, а за портал где будут лежать ученические дневники вы тоже не будете платить.

Добрый день коллеги!

Я бы хотела обратить внимание на то,  что разработчики нам никогда не отказывали во внесении каких либо изменений в Школу 2.5, но дело в том что подстраивать прграммный комплекс под отдельную школу или под отдельные муниципалитеты не имеет смыла. Все завист от региона, и именно регион имеет право на запрос к разработчикам о внесении изменений (так по крайней мере было когда работал проект). Но наше министерство по большому счету не знает в чем мы с вами варимся, какими массивами иформации моежм владеть на основе кшольных информационных баз  и поэтому каждый раз мы с вами получаем все новые и новые запросы отчеты и.д.  И еще в связи с выходом в продажу Школы 3.0 (11 марта 2011 г.), разработка линии Школы 2.5. остановлена.

Здравствуйте, Юлия Николаевна! О применении СПО разговор будет обязательно. Как же без этого. Спасибо, что обозначили эту тему. Но хотелось бы уточнить: что именно важно обсудить за Круглым столом в контексте нашей темы: ИКТ в управлении образованием?

Представьте себе, Светлана Александровна, что такое бывает. Электронные журналы и дневники ведут не все... И нередко это делают исключительно творческие личности в школе (и это не обязательно руководитель школы, хочу заметить!). В городе Сорочинске нет таких случаев?

Работать по старинке нам не даст жизнь.

Я знаю, что до 2012 года все школы будут иметь Электронный журнал. Мы решаем эту проблему. Сейчас я заказал Электронные журналы на все средние школы. (Был электронный журнал только в одной школе). Следующий шаг - все основные школы. Тормозит это внедрение только финансирование.

Это будет хорошее приложение для Школы 3.0

Да, Татьяна Васильевна, эту самую вертикаль отчетов (школа-муниципалитет-регион) мы пытаемся выстроить с 2008 года. И в рамках своей компетенции Государственное учреждение "Региональный центр развития образования" не первый год делает  возможные сборы данных при подготовке к ЕГЭ непосредственно с каждой школы, а также при проведении мониторинговых исследований качества образования в отдельно взятых ОУ. 

Очень хочется "добить" эту идею, чтобы ряд отчетов для министерства образования не формировались из пальца, а были сделаны автоматизированно на основе данных школьной базы и базы муниципалитета.

Татьяна Васильевна, это прекрасное предложение.

Я знаю, что при всей загруженности работников министерства, в этом плане уже ведется работа. Делает эту работу Скибко П. А..

Согласна с Вами, Александр Геннадьевич, что мотивации к освоению новых технологий у умудренных опытом профессионалов в управленческой деятельности практически нет. И это естественно. Опыт позволяет директорам всю информацию о школе и кадрах держать в голове. В маленьких школах вообще трудно убедить директоров в необходимости вести базы данных.

Однако, хочу поспорить, что желание работать "по старинке" преобладает у директоров не столько из-за их возраста, сколько от условий работы. Согласитесь, если никото не требует выстраивать новые подходы к управленческой деятельности, будут менять свой стиль руководства единицы руководящих кадров (даже после курсов подготовки и переподготовки). 

Но в настоящих условиях организации деятельности школы все более требуется современный подход к решению задач. Мне кажется, наш Круглый стол позволит столкнуть лбами (как говорится) опыт профессионалов и взгляд молодых специалистов. Если есть идеи как это сделать, буду признательнв за высказывание?

Александр Геннадьевич, позвольте с Вами не согласиться.

Я могу привести примеры директоров школ, которым за 60 и они прекрасно владеют ИКТ.

Пример: директор Исянгильдиновской средней школы Агишева Венера Ахтямовна.

Это не далеко от вашей школы

Приветствую Вас, Татьяна Васильевна!

Хочу заметить, что многие школы Оренбуржья не стоят на месте, а непрерывно осваивают новые направления внедрения ИКТ в управленческую деятельность. Очень надюсь, что опыт продвинутых школ таких территорий, как Саракташский, Александровский и другие позволят нам выйти на правильный путь по дальнейшей работе в этом направлении.

Да, Василий Митрофанович, Вы затронули вопрос, который непременно будет одним из центральных в программе Круглого стола. Надеемся на участие с мероприятии разработчиков программных комплексов "Школа 3.0" и "Управление Образования 3.0".

Не первый год мы вместе с  нашими пилотными территориями работаем в данном направлении.

В регионе накоплен опыт, позволяющий многое делать на управленческом уровне, основываясь на ИКТ. Однако, чтобы получились ожидаемые отчетные формы, требуемые на региональный уровень, необходимо навести порядок в базах на уровне отдельных школ и на уровне муниципалитета. К сожалению, базы ведутся безконтрольно (если есть такое слово в русском языке).