<p>Тип игры: дидактическая Цель: Ликвидация правовой неграмотности у учащихся, развитие умения мыслить нестандартно и быстро в любых ситуациях, привлечение внимания детей к проблемам соблюдения прав человека. Оборудование: компьютер и мультимедийная установка, диск, карточки и жетоны. Возраст играющих: 12-14 лет (7-8 класс) Ход игры: 1. Оргмомен - 3 мин. 2. Пояснение правил игры -2 мин. 3. 1 тур &laquo;Вопрос - ответ&raquo; - 12 мин. 4. 2 тур &laquo;Логическая цепочка&raquo; - 12 мин. 5. 3 тур &laquo;Мое право&raquo; - 12 мин. 6. Подведение итогов урока- 4 мин. 1 тур &laquo;Вопрос-ответ&raquo;. В первом туре предлагается 10 вопросов, на которые учащиеся должны дать правильный ответ. 2 тур &laquo;Логическая цепочка&raquo;. Во втором туре представлено шесть вопросов, требующих правильного логического сопоставления и выбора. 3 тур &laquo;Мое право&raquo;. В третьем туре требуется из набора букв составить наибольшее количество основных прав человека. В завершении игры подводятся итоги. Педагог обращает внимание на лучшие ответы и недочеты. Игрок и команда, набравшие наибольшее количество баллов получают красные жетоны победителей, игрок и команда, набравшие среднее количество баллов получают поощрительные жетоны синего цвета, а остальные участники игры получают поощрительные жетоны белого цвета. Игра завершена.</p>