Этапы

Ход урока

Примечание

I

 Введение в урок

II

Повторение

к\у

к\у

к\у

III

Введение в тему

IV

Целеполагание

V

Анализ образца и составление плана работы

VI

ф\м

VII

Практическая работа

VIII

Анализ

IX

Оценивание

X

Итог

Одели спец.одежду, заняли свои места.

С.Т.К.Н. - детали                        блокнота

               -  материалы        

               -  инструменты

- Впишите в кроссворд названия деталей и операций, используемых при изготовлении коробки.

- Перед каждым названием операции поставьте цифры от 1 до 7 в соответствии с правильным порядком изготовления коробки.

- т\б при работе с инструментами

- «исключи лишнее»

\различные виды коробок, папка,конверт, тетрадь\

- определите вид коробки

- из каких деталей состоит, какие материалы понадобились для работы?

-  расшифруйте тему урока, при помощи ключа

Открытая коробка

- чему будите учиться на уроке?

- какие навыки будите закреплять?

- из каких деталей состоит коробка?

- из какого материала?

План работы

1. разметка и раскрой развертки
2. склеивание коробки
3. разметка и раскрой покровного материала
4. оклейка и выклейка коробки

На внимание

- разметка и раскрой развёртки коробки

- склеивание коробки

Анализ и проверка качества работы.

Учащиеся самостоятельно анализируют проделанную работу и оценивают.

Оценивание работ.

Подведение итога.

Чему учились?

Что еще должны сделать?

Фрон.р.

Инд.р

карточки

в гр.

Фрон.р.

Инд.р.

Запись в тетрадь

I

Введение в урок

II

Повторение пройденного материала

III

Введение в тему

IV

Целеполагание

V

Пальчиковая гимнастика

VI

Практическая  работа

VII

Анализ и качество проделанной работы

VIII

Анализ и качество работ

IX

Оценивание

Х

Итог

Рефлексия

Одели спец.одежду, заняли свои места.

Упражнение на внимание:

Исключите лишнее и объясните почему

- какое изделие мы выполняли на прошлом уроке?

- назовите виды коробок и их назначение

- т\б при работе с инструментами

- назовите те пункты плана. Которые уже выполнили.

- назовите следующую операцию, над которой будите работать?

 - какие навыки будите закреплять?

- « Вьюнок»

- разметка и раскрой покровного материала

- оклейка и выклейка коробки

Проверка качества работы:

1. размеры изделия соответствуют заданным;

2. покровной материал плотно прилегает к стенкам изделия;

3. отсутствие перекосов, ровная заправка углов;

4. изделие имеет аккуратный товарный вид;

- Взаимопроверка: уч-ся просматривают работы друг друга. Указывают на ошибки и отмечают хорошие работы, оценивают их.

- Оцениваются работы уч-ся.

-Чему сегодня научились на уроке?

-В чем испытывали трудность?

-Кто и что помогло вам в работе?

-Чему еще должны научиться?

-Над какой операцией больше понравилось работать?