Географическая викторина

«Родной мой край, тебя прекрасней нет!»

Цели:

Обобщение знаний о природе, казачестве, традициях родного края;

Воспитание гражданственностии патриотизма, уважения к родной земле и культуре своего народа;

Развитие интеллектуальных и творческих способностей школьников.

Ход мероприятия:

Казачка.1 Мой край родной!.. Там воздух чистый

Бежит шумящим ветерком

По ниве зрелой, золотистой,

С манящим синим васильком

Казак 1. Там утром степь с росой сребристой

И бесконечна. И вольна

Лежит, как бы ковёр пушистый,

Травы душистой вся полна.

Казачка 2 И в ней поёт с трелью тонкой

Весной в небесной  глубине

Родной наш жаворонок звонкий

Скользя в прохладной  синеве.

Казак2 Там хоры певчих насекомых

Звенят  с зари и до зари

В полях цветущих  и зелёных,

А в небесах  парят орлы.

Казак.1 Там девы блещут  красотою,

Одна другой стройней, милей,

Седою славой боевою –

Сыны родных донских степей.

Вед. На такой удивительно красивой земле мы живём.

Истории, традиции, казачеству, природе Донского края

посвящено наше мероприятия, которое будет проходить

в форме викторины.

Казачка1. Есть в природе нашего  народа

Вечные. Особые черты –

Не берут ни годы, ни невзгоды.

Ни капризы ветреные моды,

От души  они, от доброты

Казачка2. Гость, войди! Традиций не нарушим,

         С ним чайку горячего попьём,

Всем известно казаков радушье,

         Хлебосольство и открытый дом.

Вед. Временем возникновения донского казачества считают начало 16 века.

Но само слово «казак» начало бытовать  на Руси гораздо  раньше,

ещё  в 15 веке. Много казачьих войск имела Россия в 20-е годы.

Но первым по значению, по численности, по боевым  качествам было  войско Донское.

Казачка2. «Дон. Вольнолюбивый русский край, породил людей великой отваги. Они ходили  в Сибирь с Ермаком Тимофеевичем, обороняли  русскую землю от набегов кочевников, храбро сражались в войсках  Суворова, участвовали в разгроме наполеона» писал М. Шолохов.

Звучит песня «Есаул молодой» музыка и слова А. Розенбаума в исполнении ансамбля «Дива»

Казачка1 За волю народа, за счастье людей

Немало погибло твоих сыновей.

И помнит Россия:  сметали  врагов

Атаки  лихие донских казаков.

Казачка2 Задумчиво ивы стоят  у реки,

В станицах далёких зажглись огоньки,

Над «морем» Цимлянским легла тишина,

Лишь плещет о берег донская волна

Казак.1 Родная степь: ковыль да жито,

         Да полынок в степи седой, -

         Ты перед нами так открыта.

Как мы открыты пред тобой

Казак2. Мы пили летнюю прохладу

Твоих ночей, твоей земли;

На ложе  жёсткого  приклада

Мы час-другой поспать могли

Казак1. Ты приучила нас к победам,

Родные земли нас зовут,

И за орудиями следом

С рассветом пахари идут.

Вед. Казаки умели  не только воевать, да на коне скакать, но и пахать землю, охоться, ловить рыбу и веселиться. Вот и  мы сегодня всем  покажем в нашей викторине, что не забыты славные  традиции казачества. Что мы любим  и изучаем природу донской земли. Ведь главная задача юного казака всегда была учёба. Сегодня в этом зале собрались знатоки родного края. Вы – достойная смена отцов.

Сегодня в нашей викторине примут участие 25 знатоков родного края. Перед началом мероприятия они с помощью жетонов определили номер и название своей команды. Команды сформированы, давайте поприветствуем друг друга.

(Дети хором говорят название своих команд – степняки, донцы, атаманы, удальцы, смельчаки).

Вед. Вот и определились наши команды. Оценивать выступление юных эрудитов будет жюри в составе…..(называют жюри).

Вед. Первый конкурс викторины – «Разминка».1

На экране поле из 12 цифр. Под каждой цифрой скрыт вопрос.

Команда выбирает номер задания, а затем для них высвечивается текст вопроса. Если участники команды затрудняются ответить, то отвечает другая команда, поднявшая первой руку.

Каждой команде дается право открыть, только два вопроса. За каждый правильный ответ – 1 балл.

Задания конкурса «Разминка»

1.Что обозначает слово «казак»? (В переводе с тюркского означает «удальцы», «вольные люди»).

2.Назовите дату образования Ростовской области. (13 сентября 1937 года).

3.Назовите дату образования населенного пункта с названием Миллерово. (14 февраля 1786 года).

4.С каким районом граничит Миллеровский район на востоке? (Кашарским).

5.В какой части света находится город Миллерово? (В Европе).

6.Какова численность населения в городе Миллерово? (37,7 тыс. чел.).

7.Назовите края, с которыми граничит Ростовская область на юге. (Краснодарский край и Ставропольский край).

8.Назовите город, выполнявший функцию столицы казачества почти 200 лет. (Черкасск).

9.Что означает желтый цвет на флаге города Миллерово? (Символ степей Ростовской области).

10.С каким водным объектом, граничит Ростовская область на юго-западе? (Таганрогский залив Азовского моря).

11.Какова площадь Ростовской области? (100,8 тыс. км.).

12.Назовите осенний праздник, когда устраивали скачки, состязания, обязательно общий поминальный обед в память обо всех погибших казаках. (День Покрова Пресвятой Богородицы).

Казак2. Люблю свой край, простор родной,

         Станицы, рощи, хутора,

         Широкий Дон, ковыль гонимый

         Низовым ветром до утра.

Казачка1 Вокруг простор степи бескрайний

         Весь зеленеющий в цветах,

         И аромат необычайный

         В глубоких тает небесах.

Вед. Необыкновенно красива природа родного края.

Второй конкурс называется «Слепой текст».

Командам даны разные тексты с пропущенными словами. Ребята за 3 минуты должны заполнить пропуски в тексте. За каждый правильно вставленный пропуск – 1 балл. Заполнив текст команды, отдают его жюри.

Звучит  песня в исполнении ансамбля «Дива»

Задания для конкурса «Слепой текст"

1.Территория Миллеровского района расположена на (____________) возвышенности. Для неё характерен (_________) рельеф. В настоящее время равнина испытывает (_________) со скоростью 2-2,2 мм. в год. Самая высокая точка Миллеровского района (___) над уровнем моря.

2.Казачьи поселения были двух типов: (________)- для постоянного места жительства и (________) -для временного проживания зимой, и покидаемые на лето во время походов. Позже городки стали называться (_______)Семейный союз у казаковпользовался уважением. В народе говорили: «Бери жену с Дону – (__________)».

3.Ростовская область входит в состав (_______________) округа. Её поверхность  представляет собой холмистую равнину. На западе области расположен (__________) кряж. Её территорию формируют горные породы разного происхождения, преобладают (__________) горные породы. Протекает 150 рек, самая крупная река (____).

4.Все поверхностные воды Ростовской области относятся к бассейну (__________) моря. Для всех рек области преобладает (_________) питание. Крупнейшее озеро Ростовской области – (__________). Оно находится в (_________) части области.

5.Ростовская область находится в (____________) климатическом поясе. Наибольшее количество осадков в Миллеровском районе выпадает в (________), район расположен в природной зоне (________). Ростовская область относится к лесодефицитным регионам России. Леса занимают (_____) общей площади области.

Проверка текстов. На экране демонстрируются тексты пяти команд с заполненными пропусками, жюри сообщает баллы для команд.

Ответы для конкурса «Слепой текст»

1.Территория Миллеровского района расположена на (Доно - Донецкой) возвышенности. Для неё характерен (овражно-балочный) рельеф. В настоящее время равнина испытывает (поднятие) со скоростью 2-2,2 мм. в год. Самая высокая точка Миллеровского района (222 м.) над уровнем моря.

2.Казачьи поселения были двух типов: (городки)- для постоянного места жительства и (зимовища) -для временного проживания зимой, и покидаемые на лето во время походов. Позже городки стали называться (станицами).Семейный союз у казаковпользовался уважением. В народе говорили: «Бери жену с Дону – (не будет урону)».

3.Ростовская область входит в состав (Южного Федерального) округа. Её поверхность  представляет собой холмистую равнину. На западе области расположен (Донецкий) кряж. Её территорию формируют горные породы разного происхождения, преобладают (осадочные) горные породы. Протекает 150 рек, самая крупная река (Дон).

4.Все поверхностные воды Ростовской области относятся к бассейну (Азовского) моря. Для всех рек области преобладает (снеговое) питание. Крупнейшее озеро Ростовской области – (Маныч – Гудило). Оно находится в (южной) части области.

5.Ростовская область находится в (умеренном) климатическом поясе. Наибольшее количество осадков в Миллеровском районе выпадает в (июне), район расположен в природной зоне (степей). Ростовская область относится к лесодефицитным регионам России. Леса занимают (2,5%) общей площади области.

Вед. Удивительны обитатели донского края. Растительному и животному миру области, посвящен третий конкурс «Узнай меня».

Команда выбирает себе на цифровом поле номер задания. А затем по подсказке – характеристике она определяет, о каком растении или животном края идет речь. После ответа команды на экране появляется правильная картинка – ответ.

Задания для конкурса «Узнай меня».

1.Птица, обитающая в Ростовской области, в названии которой есть нота «фа». (Дрофа)

2.Жвачное животное, обитающее в нашем районе, из семейства оленей. (Лось)

3.Обитатель насаженного леса Ростовской области, питается кореньями, желудями, мелкими грызунами. (Кабан)

4.Это самое могучее дерево донского края величают «великаном лесов». Оно не кланяется ветру, лист его не дрожит, как у осины, ветки не стонут, как у сосны. (Дуб)

5.«Лазорики» - называют этот цветок на верхнем Дону, «кубышки» - именуют жители низовий Дона. (Тюльпан)

6.Самые крупные грызуны нашей степи, живут семьями, имеют рыжеватый мех. В теплый солнечный день сторожат свою нору как солдаты. Обитают в Миллеровском районе, занесены в Красную книгу. (Байбак)

7.Это растение часто называют другом путешественников, туристов. В древней Руси листья использовались для лечения ран, ожогов. (Подорожник)

8.Обитательница и лесной и степной зон, хищница, охотится на грызунов, имеет красивый, ценный мех. (Лиса)

9.Ароматный полукустарничек со стелющимся по земле стеблем, ярко цветет маленькими розово - лиловыми цветочками. Ценное лекарственное растение. В прошлом религиозные люди в свои праздники посыпали этой пахучей травой земляные полы. Растение становится редким. (Чабрец)

10.Шелестя, шурша травой,

Проползает кнут живой.

Вот он встал и зашипел:

Подходи, кто очень смел. (Степная гадюка)

11.Это болотное растение, распространено в основном в дельте реки Дон. (Камыш)

12.Как будто из меди его лепестки,

И стебель свинцового цвета.

Стоит на кургане у самой реки

Цветок, не сгибаемый ветром. (Бессмертник)

Вед. Чтобы любить и гордиться своей Родиной, нужно знать её! А изучать родной край вам поможет рабочая тетрадь для 6 класса «Краеведение. Мой родной Миллеровский район».

Казачка2 Ты знаешь край, где всё обильем дышит,

         Где реки льются чище серебра,

         Где ветерок степной ковыль колышет,

         В вишневых рощах тонут хутора,

         Среди садов деревья гнуться долу,

         И до земли весит их плод тяжелый.

Вед. Наш четвертый конкурс «Отгадай кроссворд».

Командам даны разные кроссворды, состоящие из 5 заданий, за каждое правильно выполненное задание – 1 балл.

Во время 4 конкурса ансамбль «Дива» исполняется казачий танец.

Задания для конкурса «Отгадай кроссворд».

Для команды№1:

1.Летний праздник, приходящий на 50-й день после Пасхи. На этот праздник косили траву, в основном чабрец, и расстилали в курене.

2.Сторона горизонта, где Солнце бывает в полдень

3.Район, в котором расположена крайняя северная точка Ростовской области.

4.Искусственный холм, насыпанный над могилами умерших.

5.Почвы, характерные для Миллеровского района.

Для команды№2:

1.Самый яркий праздник весеннего цикла. Обязательно на этот праздник пекли куличи, дарили друг другу писанки.

2.Государство, с которым Ростовская область и Миллеровский район граничат на западе.

3.Район, в котором расположена крайняя западная точка Ростовской области.

4.На севере области есть месторождение, которое используют для производства удобрения.

5.Растение, которое в народе называют «шелковой травой».

Для команды№3:

1.Вечером этого зимнего праздника девушки – казачки, собравшись группами, ходили под окнами и распевали колядки – специальные песни.

2.Район, в котором расположена крайняя южная точка Ростовской области.

3.Места добычи полезных ископаемых с помощью экскаваторов.

4.Река, протекающая по территории Миллеровского района.

5.Первый заповедник в Ростовской области. Он создан для охраны степной растительности, а также части водно – болотного угодья, являющегося местом массового скопления птиц.

Для команды№4:

1.Высокий фундамент (каменный) казачьего дома.

2.Умение находить стороны горизонта.

3.Конусообразные отвалы пустой породы, образовавшиеся при добыче угля.

4.Река, протекающая вдоль западной границы Миллеровского района.

5.Природный заказник, расположенный на территории Миллеровского района.

Для команды№5:

1.Вид крытой веранды, куда вела внешняя лестница с парадным резным крыльцом, с навесом.

2.Сторона света, на которую направлен синий конец стрелки компаса.

3.Район, в котором расположена крайняя восточная точка Ростовской области.

4.Месяц, в котором выпадает наименьшее количество осадков в Миллеровском районе.

5.Эндемик Ростовской области.

Проверка кроссвордов. На экране демонстрируются заполненные кроссворды для пяти команд, жюри сообщает баллы для команд.

Ответы для экрана компьютера:

Кроссворд для команды№1

Кроссворд для команды№2

Кроссворд для команды№3

Кроссворд для команды№4

Кроссворд для команды№5

Жюри подводит итоги викторины.

Казачка1. Родной мой край, тебя прекрасней нет!

         С тобой я вечно, навсегда!

Казачка2. И вдруг придется далеко быть где – то,

         Тебя же не забуду никогда!

Казак1.Твои сады, твои поля пшеницы,

         И степь широкая твоя,

Казак2. И небо синее, и птицы…

         Эх! Всё это Земля моя!

Казачка1.Твой Дон широкий, полноводный,

         Вокруг зелёные леса!

Казачка2. Тебе спасибо, край мой плодородный,

         Тебя бы я вознес на небеса!

Выступление ансамбля «Дива».

Выступление жюри, поздравление, награждение победителей.

Вед. Родной мой край, тебя прекрасней нет!

Давайте сохраним то, что досталось нам от предыдущих поколений. Давайте любить свой край и умножать богатства нашей донской земли.

Давайте учиться чувствовать, понимать окружающий нас мир, потому что это путь к свету и добру.