Проверь себя !        Грамматические задания:

1).Разделите  вертикальной чертой слова на слоги:

Малина , крыжовник, смородина и калина -  это кусты.( I)

Помните: Сколько гласных в слове столько и слогов.

----------Подчеркните гласные буквы. Все гласные буквы русской азбуки запишите на новой строке .( Помните! Всего гласных 10).  Обозначьте ударение в словах.

2 ).Спишите слова : лиса, медведь, заяц, ворона, дятел, воробей, скворец.

Поставьте ударение с словах. Подчеркните слово , которое подходит к данной схеме: ________________

__      Подчеркните в словах  твёрдые согласные.

(Помните! Гласные  а,о,у,ы, э    обозначают твёрдость согласного звука,  я,ю, е, ё, и     обозначают мягкость согласного звука.)  Согласные Ж, Ш, Ц  всегда твёрдые. Согласные Ч,Щ,Й   всегда мягкие.

Если за согласным следует согласный звук, то согласный твёрдый.

3 ).Спишите предложения:  

      Дятел долбил ствол дерева.

По морю плывёт парусный корабль.

_ В первом предложении подчеркните гласные.

_ Во втором предложении подчеркните согласные.

_   Выпишите трёхсложные слова( состоящие из трёх слогов).

_ Обозначьте в словах ударение.

4).Запишите диктант:

                                          Кот.

У Димы был кот. Кота звали Жук. У кота пушистая шерсть. Он рыжий. Жук ловит мышей.

 ( Помни ! жи, ши пиши с буквой   « и»).

_ Подчеркни кличку кота.

_ В последнем предложении подчеркни мягкие согласные.

5).Определи на слух количество слов в предложении.

Наступила осень.

Листья пожелтели.

Таня вышла на крыльцо.

Собака громко залаяла.

6).Расшифруйте  и запишите предложение

                                                         ученикучилуроки

7).Из данных слов составьте предложение:

                        1. На, ваза, столе, стоит.

                        2.На , катаются, дети, горы, с, санках.

8).Составьте из предложений текст.

Она стала рыть нору.(   )

Лисица подошла к ели.(   )

Там лисица будет жить.(   )

Спишите предложения в нужном порядке.

9).Определи на слух , сколько предложений в тексте?

Жили – были  дед да баба. Была у них курочка Ряба. Снесла курочка яичко.

                      Пиши каллиграфически правильно и красиво!

            Проверь себя!       Математика.

                              1.Математический диктант.

1. 9  -  это 3  и сколько?
2. 8   -  это 2  и  сколько?
3. Какое число больше  7  на  2?
4. Какое число  меньше 5  на 3 ?
5. На сколько надо уменьшить 7  чтобы   получилось 5?
6. На сколько надо увеличить 4  чтобы получилось6 ?
7. Что меньше 6  или  7  , на сколько?
8. Какое число идёт при счёте перед числом   8?
9. Найди сумму чисел  6  и  2  .

10.Вычти  число  3  из  7.

11. Какое число увеличили на   2 ,если получили  9?

12. Уменьши   5  на  3.

13.Из какого числа вычли   2 , если  получили 3.

           2.Реши примеры, записывая их в тетрадь.

• -  3=               6  +  4=                    9  -  4  =
• -4=                 8  +  2=                   10  -  3=

5 -  3=                7  +  3 =                    8  + 0 =

9  -2  =               9  +  1 =                    8  -  0 =

• -4=                 2  + 5  =                    8  - 0 =

3.   Начерти один отрезок длиной  6 см  , а другой  2см.  Сравни их.

На сколько  сантиметров первый отрезок  длиннее второго?

4.   Сравни и поставь знаки  > ,  <,  =    .

7 + 2 * 9                              8  -  3  *  6

6  - 1 * 4                              5  - 1   *  4

5.     Реши задачу:

 Саша сорвал 5  яблок , а Вася  на  3  яблока больше.

Сколько яблок сорвал Вася?