1. каждый вносит в таблицу не менее одного вопроса (с вариантами возможных ответов) к анкете для исследования информационных потребностей педагогов;

2. каждый голосует за каждое предложение, внесённое в таблицу: а) оценить в баллах (от 1 до 5), б) оставить краткий комментарий-обоснование выставленной оценки;

3. в комментариях к этой странице необходимо договориться о том, кто из вашей микрогруппы возьмётся за создание анкеты;

4. один (ответственный) от микрогруппы создаёт анкету, публикует ссылку на странице самооценки работ по модулю 4.

 

 

ФИО участника	Вопросы к анкете	Голосование/комментарий					Итого
		Фомина Е.В.	ФИО Урывчикова Н.В.	ФИО Мозгова Н.В.	Щеголева О.Н.	ФИО
Урывчикова Н.В.	Какое событие Вас, скорее всего, заставит заняться поиском информации? а) Затруднения при подготовке к обычному уроку б) Подготовка к открытому уроку и написание метод. разработки в рамках аттестации в) Отсутствие запланированного Вами результата обучения у Ваших учеников (или Ваша неудовлетворенность результатом) г) Вопрос ученика или коллеги, на который Вы не знаете ответа д) Непонимание Вами множества терминов в специальном журнале по Вашей тематике	5	5	5	5
Фомина Е.В.	При поиске информации в сети Интернет чаще всего Вы используете: 1. поисковые системы; 2. специальные образовательные порталы как точку доступа к ресурсам; 3. коллекцию цифровых образовательных ресурсов; 4. свою личную коллекцию URL - адресов ("Избранное");  5. другое	5	5	5	5
Мозгова Н.В.	Какие материалы вы чаще всего ищете в Интернете? 1. Планы уроков 2. Разработки внеклассных мероприятий 3. Дополнительные материалы к урокам 4. Контрольные работы 5. Презентации 6. Научные статьи 7. Документы  8. Другое			5	5
Щеголева О.Н.	Какие социальные сервисы Вы используете ли  в своей педагогической деятельности? 1. Фотосервисы 2. Блоги 3. ВикиВики 4. Социальные сервисы для хранения закладок. 5. Не использую		3  по моему мне-нию, многие учителя не знакомы с понятием "социальные сервисы"