Тема урока: Богородская резная игрушка. 3 класс.

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Тема урока: Богородская резная игрушка. 3 класс.

Размещено: Елена Германовна Гринкявичене - пт, 29/04/2011 - 14:29

Данные об авторе

Автор(ы):

Гринкявичене Елена Германовна

Место работы, должность:

Учитель изобразительного искусства МОУ "Гатчинская начальная общеобразовательная школа №5"

Регион:

Ленинградская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

начальное общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

3 класс

Предмет(ы):

Изобразительное искусство

Цель урока:

Цель: Способствовать формированию у детей культурно исторической памяти, уважительному отношению к народному творчеству и его традициям средствами изобразительного искусства.

Задачи:

Образовательные: познакомить учащихся с центром художественных ремесел села Богородское и выполнить линейный рисунок с натуры.
Развивающие: любознательность, внимание, наблюдательность.
Воспитательные: воспитание эстетических чувств и уважения к народному творчеству.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Используемая методическая литература:

Русское народное искусство в собраниях государственного музея. Л. «Художник РСФСР» 1984.
Добрых рук мастерство. Л. «Искусство». 1981.
Пословицы, поговорки, крылатые выражения. «Школьный словарь».
Русское народное прикладное искусство. М. «Русский язык». 1990.

Используемое оборудование:

1.Учитель:

коллекция богородских игрушек, фотографии села Богородского и изображениями резных богородских игрушек (раздаточный материал);
методическое пособие - поэтапное выполнение рисунка - царский свиток, музыкальный центр, диск с народными мелодиями;
таблички – терминология, книга «Русское народное искусство в собраниях Государственного русского музея»;
корзины и изображением игрушек разных промыслов.

2. Ученик:

тонированные листы разного формата, карандаши.

Краткое описание:

на уроке происходит знакомство с традиционным ремеслом - Богородской игрушкой. Дети выполняют линейный рисунок с натуры, используя экспонаты музея.

1.Организация урока

Класс делиться на 4 группы по 5 человек. Для каждой группы свой раздаточный материал. В группах ребята сами выбирают себе старшего. На столах репродукции, материалы возникновения промыслов, пословицы, поговорки, игрушки. Вопросы – задание для каждой группы на столах.

2.Изучение нового материала.

На прошлом уроке мы рисовали сказочный лес и его обитателей, а сегодня мы продолжим знакомство с богатством наших лесов и какую пользу видит в этом человек.

«Кто хорошо думает, тот хорошо работает» - издавна говорили на Руси. От того прежде чем любое дело начать испокон веков долго думали сообща, поэтому мы с вами будем продумывать все сообща. Мы будем говорить о роли человека, творца, созидателя

3.Актуалицация знаний

Как вы считаете, зачем на столах стоят деревянные игрушки?

Задаю вопросы каждой группе:

1 группа – «всегда ли дети любили играть и когда появились игрушечники на Руси?»

» Тэги к этому документу:

ИЗО

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии

Поиск

Оценка материала

...