Задачи: •Совершенствовать чтение поэтических текстов, способствовать при этом осознанию различий в способах оформления одних и тех же мыслей в немецком и родном языках, в том числе на основе сопоставления их переводов. • Активизировать употребление лексики по данной теме в кратких высказываниях. •Развитие познавательного интереса к литературе страны изучаемого языка. •Более глубокое знакомство с творчеством Х. Хессе. Ход урока. I. Guten Tad! Kinder und liebe Gaste. Das Thema unserer Stunde heisst «Bucher in unserem Leben» Heute wiederholen wir Worter, machen Ubungen, arbeiten an den Text, horen, analyzieren. Also Bucher ( на доске портреты писателей и поэтов и их высказывания) А.S.Puschkin «Nur durch Lesen wird man klug» (благодаря чтению становишся умнее) Schuler: Wer lust viel, weisst viel. A.M.Yorki «Liebt das Buch – die Quelle des Wissens» (любите книгу – источник знаний) Schuler: Es gibt viele Bucher. Das sind Liebesromane, historische Pomane, Sachbucher. Sie konnen spanned, inhaltsreich,geheimnissvoll sein. T. Mann «Die Bucher von heute sind Taten von morgen ( книги сегодня дела завтра) Schuler: Die Bucher lernt uns zu leben, nachenken, analysieren. II. Phonetisehe Ubungen 1.Spreht mir nach! Wiederholen ch-Laut ich mich lehrreich wichtig Bucher sprechen nicht Bucherschrank Tucher inhaltsreich 2. Erklaren bitte, was bedeutet das? Liebesromane – Romane uber Liebe Historinhe Romane – Romane uber die Geschichte Comics – lustige Geshichte Krimis – Kriminalgeschichte 3. Synonymratzel ( ваша задача подобрать ассоциативные группы) (гимнастика ума) Uhr – Zeit = Thermometer – Temperatur Buch – Bucherschrank = Brief – Briefkasten Radio – horen = Buch – lesen Marchen- erzahlen = Lied – singen III. Gesprach mit den Schulern Wir lesen, um Neues und Interessantes zu erfahren. Heute sprechen wir uber die Rolle der Bucher in unserem Leben. Lesen Sie gern? Was lesen Sie gern? Welche Bucher lesen Sie besonders gern? Warum und wozu lesen wir? Wir lesen, um Neues zu erfahren um Antworten auf die Fragen zu bekommen um Zeit zu vertreiben weil es Spass macht weil wir am Beispiel anderer Menschen lernen wollen weil es Bucher gibt weil wir nichts zu tun haben Was lesen die Jugentlichen gern? Witze,Comics, Sachbucher,Zeitungen,Krimis, historische Romane,Erzahlungen,Reisegeschichten,Tiergeschichten --Besonders gern lesen die Jugentlichen ----- ---Einiege lesen aber auch gern---- ---Nur wenige lesen gern--- IV. Kontrole der Hausaufgabe Zu Hause habt ihr Presentationen gemacht Das ist Gruppenarbeit. Jede Gruppe hat Liblingsfiguren gemalt und erzahlt «Warum spielen Bucher in unserem Leben grosse Rolle» Und Jetzt zeigen die Schuler eure Presentationen Слайд 1. Marchen uber Marchen Слайд 2. Die Sachbucher Слайд 3 Krimis V. Аудирование Und jetzt horen sie den Text aufmerksam zu. Zuerst wiederholen die Worter Eine Biene – пчела Kam ... geflogen Stach – ужалила Rettete – спасла Das sind Sprichworter Den Freund erkennt man in der Not ( друг познается в беде) Klein aber fein (мал золотник да дорог) Wer will, der kann (кто хочет тот добьется) Wer «A» sagt, muss auch «B» sagen ( сказал А, говори Б) Beantworten meine Fragen Wer sind die handelden Personen dieses Marchens? Charakterisieren die kleine Biene (klein,sicher,treu,hilfsbereit) VI. Работа с текстом 1. Sie bekommen Texte 2. Lesen sie zugig den Text durch und Verstehen sie 3. Betiteln den Text 4. Suchen sie im Text deutschen Akuvivalente • Что наша жизнь без книг? • Я читаю охотно • Некоторые книги я перечитываю еще раз • Читают увлекательные истории и детективные романы • Каждый выбирает книги по желанию 5. Und jetzt Luckentext Bucher bedeuten…. Man liest… Viele Menschen haben… Ich lese… Ich meine, dass mein Leben 6. Stellen Sie sich vor,dass Ihr Freund erzahlt,was er liest. VII. Итог. Wir haben gut gearbeitet Wir haben die Frage «Warum spielt das Bucherlesen eine grosse Rolle im Leben des Menschen?» beantwortet. Und die deutsche Schriftsteller Hermann Hesse beantwortet diese Frage mit folgendem Gedicht. Das Gedicht « Bucher»