Официальный сайт morning-news 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ

Выберите действие:

Рекомендации по   разработке и утверждению рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

 

 ИНФОРМАЦИЯ ИЗ ПИСЬМА КО ЛО

Инструктивно - методические рекомендации

«Об организации образовательного процесса в общеобразовательных учреждениях Ленинградской области в 2013-2014 учебном году в условиях введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования»

Рабочие программы по учебным предметам (курсам)

Рабочие программы по учебным предметам (курсам) являются составной частью содержательного раздела основной образовательной программы школы. Они могут быть составлены педагогами образовательного учреждения с учетом примерных программ по отдельным учебным предметам (курсам) общего образования, входящих в государственный реестр.

          Примерные программы не могут использоваться в качестве рабочих, поскольку не задают последовательности изучения материала и распределения его по классам или  годам  обучения, в них не отражаются особенности образовательной программы школы, контингента учащихся, методической системы и индивидуального стиля учителя.

Структура рабочей учебной программы по учебному предмету (курсу) (в рамках реализации ФГОС НОО, ООО) общего образования определена нормативным правовым документом[1] и включает в себя следующие разделы:

1) пояснительная записка, в которой конкретизируются общие цели основного общего образования с учётом специфики учебного предмета;

2) общая характеристика учебного предмета, курса;

3) описание места учебного предмета, курса в учебном плане;

4) личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса;

5)  содержание учебного предмета, курса;

6) тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности;

7) описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса;

8) планируемые результаты изучения учебного предмета, курса.

Данная  структура программы по учебному предмету (курсу) обязательна при разработке  рабочей учебной программы по предмету, которую целесообразно разрабатывать на ступень (уровень) обучения (например, «История 5-9 класс»). Это позволяет видеть перспективу, поэтапное планирование и продвижение к планируемым образовательным результатам по годам обучения.

Структура и содержание рабочей учебной программы по учебному предмету (курсу) (в соответствии с  ФК ГОС 2004 и примерных   программ по учебным предметам  федерального базисного  учебного плана) определяется  локальным нормативным  актом образовательной организации. Требования  к  уровню  подготовки  обучающихся  по  ФБУП 2004  включают  в  себя  знать/понимать, уметь.

В соответствии со статьей 47 ФЗ «Об образовании в РФ» педагогические работники имеют право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ в пределах реализуемой образовательной программы, отдельного учебного предмета, курса, дисциплины (модуля).

Также  разработка рабочей программы по предмету может стать результатом работы методического объединения учителей предметников, в этом случае по ней могут работать все учителя, преподающие этот предмет в данной образовательной организации.

Рабочие программы по учебным предметам (курсам) разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением самостоятельно и не должны проходить обязательную внешнюю экспертизу и согласование в региональных, муниципальных органах управления образованием и методических службах.

Кроме того, являясь частью содержательного раздела основной образовательной программы, они закрепляются приказом образовательной организации об утверждении основной образовательной программы и не требуют отдельного приказа.

В рабочей программе должно соблюдаться то же соотношение вариативной и инвариантной части, что и в целом в ООП. Тогда в пояснительной записке должна быть прописана обоснованность тех изменений и дополнений, которые отличают ее от примерной программы по предмету, включая особенности основной образовательной  программы школы, состава обучающихся, методической системы учителей.

Таким образом, вариативная часть рабочей программы найдет отражение:

в большей степени в пункте 1; 

в пункте 6, куда могут быть  включены элементы содержания, отражающие региональные социально-экономические, экологические, демографические, этнокультурные и другие особенности Ленинградской области или муниципального образования;

в пункте 8, где планируемые результаты могут быть разделены  по годам изучения курса, добавлены результаты за счет изменения содержания, конкретизированы результаты по двум уровням освоения учебной программы: чему научится обучающийся в процессе изучения курса; чему получит возможность научиться в процессе изучения курса.

Обратите внимание, что календарно-тематическое (поурочное) планирование не является обязательной составной частью рабочей программы. Его наличие (обязательность), периодичность составления, а также форма определяется локальным актом образовательной организации. Именно календарно-тематическое планирование является персонифицированным документом, отражающим освоение программы в конкретном классе, организованное конкретным педагогом. Изменения в процессе учебного года   вносятся в календарно-тематическое планирование, а не в рабочую программу, поскольку ее реализация должна быть обеспечена полностью. Внесение изменений должно закрепляться приказом образовательной организации. 

Дидактическое обеспечение рабочих программ по учебным предметам (курсам), соответствующее требованиям ФГОС начального и основного общего образования, определено федеральным перечнем учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской  Федерации к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/2014 учебный год [2].

Дидактическое сопровождение рабочих программ по учебным предметам (курсам)  осуществляется за счет использования учебно-методических комплектов - совокупность учебных и учебно-методических материалов, обеспечивающих полноценное компетентностное изучение и качественное преподавание учебной дисциплины, обеспечивает межпредметные связи изучаемого курса с другими учебными предметами; как правило, включает учебник, рабочую тетрадь для учащегося, атласы, карты, альбомы с иллюстративным материалом, учебно-методическое пособие для преподавателя по содержанию и методике преподавания конкретных разделов и тем.

 

[1] ст. 18.2.2. Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного  Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря  2010 г. № 1897 

[2]Приказ Минобрнауки России от 19.12.2012 N 1067 "Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию  на 2013/14 учебный год"

 

 

 

Прикрепленный файл Size
Распоряжение КО ГМР.doc 179 KB
Приложения и таблицы ГМР Календарно-тематическое планирование.doc 104 KB
NEW Структура рабочей программы.doc 37.5 KB

»  Размещено в сообществах:   

Фото пользователя Снежана Фёдоровна Пачко

На: РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


Спасибо, Елена Владимировна, за вашу работу!!!!

С уважением Снежана Пачко




Фото пользователя Svetlana Mikhaylovna Shevchenko

На: РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


2. Хочу поделиться своей разработкой рабочих программ к УМК О.В. Афанасьева, И.В. Михеева для школ с углубл. изучением англ языка- 8 и 9 классы. Вносите свои коррективы и успехов всем в новом учебном году.

Пробую прикрепить раб. программу 9 класс здесь.

Комментарий был изменен с момента создания (16911081, пн, 15/08/2011 - 16:57).



Фото пользователя Svetlana Mikhaylovna Shevchenko

На: РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


1. Уважаемы коллеги! Спасибо огромное всем, кто делится своими наработками и особое Снежане Федоровне за профессиональную помощь и постоянный энтузиазм!

Хочу поделиться своей разработкой рабочих программ к УМК О.В. Афанасьева, И.В. Михеева для школ с углубл. изучением англ языка- 8 и 9 классы. Вносите свои коррективы и успехов всем в новом учебном году.

Комментарий был изменен с момента создания (16911081, пн, 15/08/2011 - 16:55).



Фото пользователя Svetlana Mikhaylovna Shevchenko

На: РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


И 9 класс - особо.

Прошу прощения, какая-то ошибка на сайте, не хочет прикрепляться.

 

Комментарий был изменен с момента создания (16911081, пн, 15/08/2011 - 16:56).



Фото пользователя Екатерина Александровна Шарапенкова

На: РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


Уважаемая Светлана Михайловна!

Спасибо за публикацию Ваших рабочих программ. Думаю, этот материал будет очень полезен для учителей, работающих не только в классах с изучением английского языка на  углублённом уровне, но и на базовом. На сколько  я помню,  в распоряжении комитета образования Гатчинского муниципального района " Об утверждении "Методических рекомендаций о порядке разработки и утверждения рабочих программ" сказано, что в календарно - тематическом планировании должны быть обязательно определены несколько пунктов, в т.ч. виды и формы контроля, если я правильно поняла, на каждом уроке. Хотелось бы узнать Ваше мнение на этот счёт применительно к предмету "иностранный язык". Заранее спасибо за ответ!

 

Комментарий был изменен с момента создания (esharapenkova, Sat, 13/08/2011 - 10:46).

Екатерина Александрована Шарапенкова




Фото пользователя Снежана Фёдоровна Пачко

На: РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


Уважаемая Екатерина Александровна!

Вы задали коллеге очень хороший вопрос, можно и мне ответить на него, так как многие учителя английского языка задают его?

Начнём с того, что вы правильно отметили, что это рекомендации по составлению рабочей программы . Мне кажется, что слово обязательный не должно быть в рекомендациях.

Я просмотрела огромное количество программ коллег из разных областей и регионов России. И рекомендации, и сами программы очень отличаются друг от друга. Посмотрите программы коллег на этом сайте  ( почему у них?  - у них огромная база материалов, выложены нормативные документы  и много публикаций).  http://tea4er.ru/forum/17----/113---------5-    или  http://tea4er.ru/forum/36--spotlight/609-----qspotlightq-10---   или   http://tea4er.ru/forum/17----/722------9--как варианты

Мне кажется, что программы, которые делают учителя английского языка ( и ваши в том числе, я знакома с ними) значительно полнее и детальнее. Наша методическая служба всегда задаёт нам высокий профессиональный уровень как в проведении уроков, так и в оформлении документов , к которому мы и стремимся в своей работе!!! И это очень хорошо!

Ещё бы я подняла вопрос о домашнем задании. В профильном классе 205 уроков в год. Реально ли продумать и выполнить именно те упражнения , которые спланировал? Ведь индивидуальность каждой группы просто внесёт коррективы в него . А зачем тогда рабочие планы на каждый урок? А просто заболел учитель или  грамматическая "тема у ребят не пошла"? И контроль мы осуществляем на всех уроках.  Поэтому всё-таки мы должны помнить про индивидуальный подход, придерживаться рекомендаций авторов, учитывать и свои индивидуальные особенности. И писать свой план. И ещё мы помним про спецификацию предмета. Ведь у нас столько своих , присущих лишь английскому языку, видов речевой деятельности и форм работы.

А вот итоговый контроль, бесспорно, должен быть прописан в конце каждой темы, четверти (полугодия).

 

Комментарий был изменен с момента создания (snezpachko, Sat, 13/08/2011 - 13:50).

С уважением Снежана Пачко




Фото пользователя Svetlana Mikhaylovna Shevchenko

На: РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


Уважаемая Екатерина Александровна!

Спасибо за уместное замечание. Вероятно, можно добавить в календарно-тематическое планирование колонку с формой контроля и те, кто считает это необходимым - могут легко сделать эти изменения. Я опустила ее потому, что таблица и так получилась громоздкая и насыщенная.

Еще раз спавибо.




Фото пользователя Екатерина Александровна Шарапенкова

На: РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


Уважаемая Светлана Михайловна! Большое спасибо за ответ! На самом деле Вы проделали действительно большую работу, которая нам всем очень пригодится! Что касается формы, структуры и содержания календарно-тематического планирования, не говоря уже о рабочих программах, то Снежана Фёдоровна права. Специфика нашего предмета такова, что мы должны, я так думаю, по максимуму придерживаться данных рекомендаций, но не всегда полностью можем им следовать. Ещё раз большое спасибо Вам и всем коллегам, поделившимся с нами своими материалами!

Комментарий был изменен с момента создания (esharapenkova, вс, 14/08/2011 - 23:16).

Екатерина Александрована Шарапенкова




Фото пользователя Снежана Фёдоровна Пачко

На: РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


Уважаемая Светлана Михайловна! 

Всё технически у вас получилось! 

Большое спасибо за ваш у работу. Очень хорошая программа, ведь в данном УМК нет календарно-тематического планирования  от авторов, какое есть, к примеру, в Spotlight. 

Поэтому, чтобы  составить программу к этому курсу, надо приложить много сил, времени и своего профессионализма.  Спасибо!!!!

Комментарий был изменен с момента создания (snezpachko, Sat, 13/08/2011 - 13:28).

С уважением Снежана Пачко




Фото пользователя Оксана Сергеевна Мурлышева

На: РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ


Уважаемые коллеги!Разработка рабочей программы, на мой взгляд, в данный момент самая актуальная тема.Большое спасибо всем, кто делится своими наработками!!!

Комментарий был изменен с момента создания (oksana-220384, Sat, 13/08/2011 - 13:05).


Смотреть видео онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн