Уважаемая, Наталья Владимировна. Волею судьбы, так случилось, что мне выпадает счастье чаще работать в классах, где учатся дети с хорошей и высокой успеваемостью. Я убеждена в том, что заставить каждого ученика отлично учиться невозможно. Моя задача - всеми возможными способами вызвать у него такое желание. Давно уже известно, что обяснительно-иллюстративный ( авторитарный, насаждающий, принуждающий) способ обучения не может дать высоких результатов ни нашей с Вами работы, ни заний учащихся. Я уверена, что ребёнок научится решать задачу (при этом никогда не забудет как решать и успешно справится с заданием посложнее) только тогда, когда не я расскажу ему как она решается, а тогда, когда с моей ли помощью ( или книги) он через себя "пронесёт" это решение. К счастью, современные технологии обучения позволяют работоспособным учителям использовать в своей практике и технические достижения.А, уж книга, по-моему, никогда не приносила вреда!!! Научить самостоятельно мыслить, рассуждать, находить пути решения прблемы - по Вашему всё это "утопично? Простите, я Вас не понимаю...