1 слайд

Учитель показывает слайд, а учащиеся формулируют тему урока.

2 слайд

Учитель демонстрирует схему, а учащиеся на ее основе делят грибы на две группы и делают свои предположения о том, какие грибы относятся к той или иной группе.

3-4 слайды

Учитель рассказывает о съедобных и несъедобных грибах, ученики зарисовывают и записывают в тетеради съедобные и несъедобные грибы

5 слайд

Учитель спрашивает ребят о правилах сбора грибов. Ученики отвечают и сверяют ответы с тестом слайда

6 слайд

Учитель задает вопросы по теме, учащиеся отвечают на них и проводят рефлексию.