Урок по теме: «Распознавание дефектов, определение сортности швейных изделий и составление актов приемки товаров по количеству и качеству» Вид занятия: практическая работа. Метод проведения: игра. Цель урока: обучающая – проверить знания, умения и навыки студентов по теме: «Швейные товары», используя в комплексе знания по всем специальным предметам. В процессе решения ситуации развивать экономическое мышление студентов, формировать у них умение составления актов и претензий поставщику; Воспитывающая – воспитывать у студентов интерес к специальности товароведа, развивать самостоятельность и познавательную активность; Методическая – отработать методику проведения самостоятельной работы студентов в форме игры. Межпредметные связи урока: 1. Теоретические основы товароведения. тема: «Оценка качества товаров» 2. Организация и технология торговых процессов. тема: «Приемка товаров по количеству и качеству в розничных торговых предприятиях» 3. Право тема: «Составление и оформление претензий по требованиям, вытекающим из поставок товаров ненадлежащего качества» 4. Методы вычислений. тема: «Процентные вычисления» 5. Экономика торговли. тема: «Порядок формирования и обоснования размеров доходов в условиях конкуренции» Внутрипредметные связи: Товароведение промышленных товаров. Тема: «Швейные бытовые товары» Требования ГОССПО: Согласно Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования, товаровед должен знать: теоретические основы товароведения, оценку и градации качества, дефекты и причины их возникновения, факторы, влияющие на формирование и сохранение качества. Уметь оценивать потребительские показатели качества, определять градации качества, регулировать факторы, выявляющие их возникновения и разрабатывать меры по использованию или уничтожению дефектной продукции, принимать товары по количеству и качеству, вести дела, оформлять и регистрировать документы.