Программа по профилактике и коррекции девиантного поведения подростков

«Шаг во взрослую жизнь»  

 Пояснительная записка

В последнее время в Саратовском районе возросло количество семей, находящихся в социально-опасном положении (далее СОП). Кроме того, увеличивается количество несовершеннолетних, совершивших правонарушения и состоящих на профилактическом учете в РОВД. По данным РОВД Саратовского района за 2007 г. несовершеннолетними было совершено 48 правонарушений, из них по ст. 20.20 КоАП РФ и ст.20.21-23 чел., по ст.22 КоАП РФ – 25 чел. За 2008 г. по ст. 20.20 КоАП РФ и ст.20.21 – 29 чел., по ст.22 КоАП РФ – 28 чел. Таким образом, возросло количество несовершеннолетних, употребляющих спиртные напитки. Кроме того, увеличилось число несовершеннолетних, поставленных на профилактический учет в РОВД:

Причин постановки на профилактический учет множество: курение, употребление спиртосодержащей продукции, психотропных веществ, кража… Злоупотребление различными веществами, изменяющими психическое состояние, такие как наркотики, алкоголь, табак. Подобное поведение характеризуется как аддиктивное поведение и является разновидностью девиантного поведения. Поведение, проявляющееся в нарушении закона, совершении преступлений является деликвентным поведением.

На современном этапе мы должны не просто констатировать факт правонарушения и девиантного поведения подростков, но и постараться выяснить, почему ребенок совершает те или иные поступки, что влияет на его поведение.

Очень часто детско-родительские отношения являются транслятором и провокацией возникновения отклоняющегося поведения подростков. Существует несколько парадигм детско-родительских отношений, провоцирующих возникновение девиантного поведения подростков:

- игнорирование – пренебрежительное отношение к ребенку, его «заброшенность», как в период раннего детства (до 5-7 лет, так и в последующем, т.е. до 17-18 лет. Корреляция данной парадигмы с отклоняющимся поведением подростка составляет 70-80 %.

- конфликтность – взаимное непонимание детей и родителей, переходящее во временные или постоянные столкновения, конфронтация. Корреляция – 65-67%. При этом если в семье два или более ребенка (особенно если они однополые или у них большой возрастной перерыв), то наблюдается усугубление девиантности.

- косвенные девиантные проявления со стороны родителей – родители девиантны (практикуют пьянство, воровство, проституцию, насилие, оскорбления), но не проявляют этого в отношении детей.

- прямые девиантные проявления – родители девиантны и втягивают детей в пьянство, воровство и т.д., либо девиантны по отношению к детям (насилие, оскорбления).

- разрушение семейного очага – развод, смерть, тяжелая болезнь одного или обоих родителей.

- низкий уровень интимности в детско-родительских отношениях – отсутствует взаимное уважение и доверие, эмоциональность и теплота. Возникающие проблемы решаются жестко, насильственно, без учета потребностей и чувств ребенка.

Кроме того, возникновение девиантного поведения приводит и небрежное отношение к ребенку, его отвержение ближайшим окружением, включая других детей, родителей, учителей и т.д. «Отвергнутые» ищут группу, которая его примет. Очень часто эта группа имеет антисоциальную направленность.

Профилактика и коррекция девиантного поведения подростков должна проводиться в гуманной, уважительной к личности ребенка форме.

Программа «Шаг во взрослую жизнь» базируется на принципах гуманистической психологии и ориентирована на реализацию возможностей подростков, его самостоятельность и активную позицию.

В связи с ростом подростковой преступности, асоциального поведения, особенно в сельской местности, необходимо проводить не только коррекционную работу с подростками, состоящими на профилактическом учете в РОВД, но и профилактическую работу среди подростков, склонных к девиантному поведению, семьи которых находятся в социально-опасном положении. Для проведения профилактической и коррекционно-реабилитационной работы с данными несовершеннолетними, прежде всего, были собраны статистические данные о несовершеннолетних, состоящих на профилактическом учете в РОВД, о семьях Саратовского района, находящихся в СОП. На основании этих данных была разработана программа «Шаг во взрослую жизнь».

Целью программы «Шаг во взрослую жизнь» является создание дополнительных источников информации о вреде курения, употребления алкоголя и психоактивных веществ, первичная профилактика подростковых правонарушений, профилактика повторных правонарушений несовершеннолетних, состоящих на профилактическом учете в РОВД, формирование ответственности несовершеннолетних за свои поступки. Для реализации поставленных целей необходимо решить следующие задачи:

-профилактика и коррекция аддитивного и деликвентного поведения подростков;

- развитие ответственности подростков за собственные поступки и жизненные выборы в различных социальных ситуациях;

- развитие способности к самоанализу и контролю поведения;

- формирование осознанной жизненной позиции, ценностных ориентаций и социальных навыков;

- стабилизация детско-родительских отношений, коррекция стилей родительского поведения и их методов воспитания.

Первичная профилактика девиантного поведения проводится посредством семинаров, организуемых на базе школ Саратовского района

Программа включает в себя следующие этапы:

I этап – диагностический.

Цель этапа: знакомство, диагностика несовершеннолетних и членов их семей.

II этап – профилактический, коррекционный.

Цель данного этапа программы достигается путем проведения профилактических бесед, коррекционно-реабилитационных занятий.

III этап – итоговый.

Цель этапа: провести срезовую диагностику членов семей-участников с целью оценки эффективности профилактической и коррекционной работы.

Целевая группа – подростки 11 – 17 лет из семей СОП, состоящие на профилактическом учете в РОВД, их родители.

Предполагаемые результаты: проводимые мероприятия направлены на снижение количества повторных правонарушений, развитие ответственности подростков за собственные поступки, сформированность осознанной жизненной позиции, ценностных ориентаций и социальных навыков, стабилизация детско-родительских отношений.

Срок реализации программы: восемь месяцев.

Формы и методы: анкеты, беседы, профилактические и коррекционно-развивающие занятия (индивидуальные, групповые).

Вся коррекционно-развивающая работа с подростками по реализации намеченных задач проходит на индивидуальных или групповых занятиях с использованием специально подобранного раздаточного материала.

Критерии оценки эффективности: отчет о работе по апробации программы, бланки анкет, анкеты-отзывы.

Содержание работы:

Все запланированные мероприятия проводятся по различным направлениям коррекционно-развивающей работы.