I.Оргмомент.

II. Проверка домашнего задания – сообщения учащихся о фальшивомонетчиках и о «Медном бунте».

III. Новая тема. 

    1. Вводная практическая работа: учитель дает задание на примере данных купюр определить их подлинность. Выводы, обсуждение.

     2. Знакомство учащихся с признаками подлинности купюр – рассказ учителя с применением плакатов Банка России. (Показ через медиапроектор)

IV. Закрепление: по картинкам определить платежеспособные и

       неплатежеспособные купюры, обосновать свой выбор.

V. Домашнее задание: пересказ теста учебника по данной теме, сообщения.

VI. Итоги урока, беседа по вопросам.