Министерство образования и науки Пензенской области

Областная научно-практическая конференция школьников «Старт в науку»

Фразеология повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

Секция лингвистики

Выполнила: Мягкова Ольга,

ученица 9 класса

 МОУ СОШ имени А.В.Каляпина

 с.Пригородное Сердобского района

 Пензенской области

Научный руководитель: Соломина Л.А.,

учитель русского языка и литературы

МОУ СОШ имени А.В.Каляпина

С.Пригородное Сердобского района

Пензенской области

Пенза

2011

Оглавление:

Введение                                                                                                                 2

Глава 1.Общие сведения о фразеологизмах.

1. Основные типы фразеологических единиц в русском языке.                 4

1. Использование фразеологизмов в художественных произведениях.     5

Глава 2. Фразеология повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка».

2.1. Фразеологизмы повести с точки зрения стилистической окраски.           6

2.2. Фразеологизмы повести в их отношении к части речи.                              7

2.3. Роль фразеологизмов в обрисовке Емельяна Пугачева.                              8

2.4. Связь отдельных групп фразеологизмов с содержательным уровнем повести.                                                                                                                    9

Заключение                                                                                                             10

Библиографический список                                                                                  11

Приложение                                                                                                            12

Введение  

   Изучению функционирования фразеологических единиц в речи в лингвистике уделяется все большее внимание. Значительное место в этих исследованиях отводится изучению языка и стиля писателя, в частности характеристике особенностей употребления фразеологических единиц в художественных текстах.

   Тема нашего исследования«Фразеология повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка». Над темой мы работали в течение двух учебных лет.

   Причина выбора данной темы следующая: изучая в восьмом классе на уроках литературы повесть «Капитанская дочка», мы обратили внимание на насыщенность данного текста фразеологическими единицами.

   Актуальность исследования. Научное осмысление творческого наследия А.С.Пушкина в разных аспектах, в том числе и лингвистическом, нашло свое отражение в ряде фундаментальных трудов. Тексты произведений А.С.Пушкина широко используются в научных работах и словарях в качестве иллюстративного материала. Однако фразеология отдельных пушкинских текстов изучена недостаточно. По словам Федорова, «…фразеологический состав языка Пушкина выявлен, а детальное изучение его должно быть предметом самостоятельного исследования».[1]

    Кроме того, в 2011 году исполняется 175 лет со дня написания повести «Капитанская дочка».

   Целью настоящего исследования является характеристика состава и особенностей употребления фразеологических единиц в повести Пушкина «Капитанская дочка».

Для достижения поставленной цели нам необходимо было решить следующие задачи:

1. методом сплошной выборки составить рабочую версию Словаря фразеологизмов повести;
2. определить частоту употребления каждого фразеологизма;
3. определить стилистическую окрашенность каждого фразеологизма;
4. объединить фразеологизмы в группы в соответствии с соотнесенностью с определенной частью речи;
5. выявить роль фразеологизмов в создании образа Емельяна Пугачева.

   Объектом исследования явились выделенные нами в тексте фразеологические единицы. Языковой материал отбирался методом сплошной выборки, то есть фиксировались все фразеологические единицы во всех случаях их употребления, включая и повторяющиеся случаи. Словарь представлен в Приложении в Таблице 1.

   Методы исследования:

1. метод сплошной выборки;
2. метод контекстуального анализа;
3. метод статистической обработки.

   Новизна исследования. В  работе  дана характеристика фразеологического состава повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка» по следующим параметрам: стилевая принадлежность, соотнесенность с определенной частью речи, частотность употребления.

      Исследуя фразеологию повести, мы опирались на труды  В.В.Виноградова, Н.М.Шанского, Ц.Церендоржа и других. Некоторые монографии были взяты с официальных научных  российских сайтов, адреса можно увидеть  в библиографическом списке.

   Теоретическая значимость работы: примененный в исследовании способ комплексного описания фразеологических единиц дает возможность исследовать особенности состава и использования лексических единиц в текстах разных типов.

   Практическая значимость работы: материалы и результаты исследования могут быть использованы при составлении словарей писателя; могут найти применение при разработке факультативных курсов по фразеологии русского языка, на уроках русского языка и литературы.

   Работа имеет следующую структуру: введение, две главы, заключение, библиографический список и приложение.

Глава 1.Общие сведения о фразеологизмах.

1. Основные типы фразеологических единиц в русском языке.

   Академик А.А.Шахматов в книге «Синтаксис русского языка» подчеркивал чрезвычайную важность вопроса о неразложимых сочетаниях слов не только для лексикологии (фразеологии), но и для грамматики. «Под разложением словосочетания, - писал А.А.Шахматов, - разумеем определение взаимных отношений входящих в его состав элементов, определение господствующего и зависимых от него элементов. Между тем подобное разложение для некоторых словосочетаний оказывается невозможным».[2]

   В современном языкознании нет единого мнения по вопросу о сущности и определении фразеологического оборота как языковой единицы. Существуют теоретические разногласия по поводу объема фразеологии и характере языковых фактов, трактуемых как фразеологизмы. О важности точного определения фразеологического оборота свидетельствует лексикографическая практика, когда в словарях в качестве фразеологизмов приводятся обычные словосочетания (чувство локтя, военные действия и др.) и слова (на руку, с ходу и др.).

   В своей работе «Фразеология современного русского языка» Шанский дает следующее определение: «Фразеологический оборот – это воспроизводимая в готовом виде языковая единица, состоящая из двух или более ударных компонентов словного характера, фиксированная (т.е. постоянная) по своему значению, составу и структуре».[3]

   Лингвист полагает, что основным свойством фразеологического оборота является его воспроизводимость, так как «фразеологизмы не создаются в процессе общения, а воспроизводятся как готовые целостные единицы».

   В.В.Виноградов предложил три типа фразеологических оборотов: сращения, единства и сочетания. В.Н.Шанский предлагает классификацию фразеологизмов, состоящую из четырех групп, разработанную на основе классификации В.В.Виноградова. Данная классификация является сегодня общепринятой. С точки зрения семантической слитности можно выделить четыре группы фразеологических оборотов:

1) фразеологические сращения;

2) фразеологические единства;

3) фразеологические сочетания;

4) фразеологические выражения

1. Использование фразеологизмов в художественных произведениях.

   Писатели обращаются к фразеологическим богатствам родного языка как к неисчерпаемому источнику речевой экспрессии. В художественной и публицистической речи фразеологизмы часто употребляются в их обычной языковой форме с присущим им значением.

   Однако возможности применения фразеологизмов значительно шире, чем простое воспроизведение их в речи. Фразеологические богатства языка оживают под пером талантливых писателей, публицистов и становятся источником новых художественных образов, шуток, неожиданных каламбуров. Художники слова могут обращаться с фразеологизмами как с сырьем, которое подлежит творческой обработке. В результате фразеологического новаторства писателей, публицистов возникают оригинальные словесные образы, в основе которых обыгранные устойчивые выражения. Творческая обработка фразеологизмов придает им новую экспрессивную окраску, усиливая их выразительность. Чаще всего писатели преобразуют фразеологизмы, которые имеют высокую степень устойчивости лексического состава и выполняют в речи экспрессивную функцию. При этом измененные фразеологизмы сохраняют художественные достоинства общенародных – образность, афористичность, ритмико-мелодическую упорядоченность.

   Ц.Церендорж в работе «Нетрансформированное употребление фразеологических единиц в языке А.С.Пушкина»[4] отмечает три способа введения в текст произведений фразеологизмов: узуальное употребление, потенциальное и индивидуально-авторское. Узуальное отражает сложившееся в языке употребление фразеологических единиц в речи. Эти единицы употребляются в текстах А.С.Пушкина в тех же значениях, тех же формах, с той же сочетаемостью, которая отражается в словарях .

   Потенциальное употребление – использование фразеологической единицы с теми или иными видоизменениями, которые не нарушают тождества данной единицы.

   Индивидуально-авторское – такое употребление фразеологической единицы, когда в результате предпринятой автором текста трансформации фразеологической единицы нарушается ее тождество.

   Проанализировав 63 фразеологизма, выделенных нами в повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка», мы увидели, что число нетрансформированных фразеологических единиц составляет 96 процентов (данные в таблице 2). Эти данные подтверждают выводы, сделанные Ц.Церендоржем, о характерном стремлении А.С.Пушкина к нормативному, общеязыковому использованию фразеологических единиц.

Глава 2. Фразеология повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка».

2.1. Фразеологизмы повести с точки зрения стилистической окраски.

   Фразеологические средства языка находят применение в различных функциональных стилях и, соответственно, имеют ту или иную стилистическую окраску.

   Самый большой стилистический пласт составляет разговорная фразеология, она используется преимущественно в устной форме общения и в художественной речи. К разговорной близка просторечная фразеология, более сниженная.

   Выделяется и слой общеупотребительной фразеологии, которая находит применение как в книжной, так и в разговорной речи.

   Большой стилистический пласт составляют фразеологизмы с яркой эмоционально-экспрессивной окраской, которая обусловлена их образностью. Использованием в них выразительных языковых средств. Так. Фразеологизмы разговорного характера окрашены в фамильярные, шутливые, иронические, презрительные тона (ни рыба ни мясо, только пятки засверкали и др.).

   С точки зрения стилистической окраски помета «разговорное» характеризует фразеологизмы, употребление которых придает речи оттенок непринужденности. Основная область применения таких фразеологизмов – бытовое общение. Фразеологизмы разговорного характера отличаются от межстилевых фразеологизмов, с одной стороны, более узкой сферой употребления (они преимущественно употребляются в устной речи), а с другой стороны, своей специфической сниженной окраской. Разговорные фразеологизмы имеют образный характер и вносят в речь оттенок непринужденности и простоты и. более того, даже некоторой вольности

   Мы проанализировали фразеологизмы на предмет их стилистической окраски. С  данными можно ознакомиться в таблице 3. Разговорные и просторечные фразеологизмы составляют 54 процента от общего числа. Это, на наш взгляд, обусловлено следующим: история взаимоотношений Пугачева и Гринева – есть, прежде всего, история милосердия, которое, по нашему мнению, составляет основу русского характера. Где жизнь – там и милосердие. Найденные в тексте повести разговорные фразеологизмы подчеркивают доброе, сочувствующее отношение Гринева и Пугачева друг к другу.

   По данной главе мы сделали следующий вывод: в использовании фразеологизмов Пушкин опирается на национальные разговорные формы.

2.2. Фразеологизмы повести в их отношении к части речи.

    Особенность  А.С.Пушкина  как  художника в точности и краткости  описаний, в умении немногими словами передать стремительность развития событий и глубину переживания героев. Н.В.Гоголь говорил о произведениях  Пушкина: «Слов немного, но  они так точны, что обозначают все».[5]

   Мысли Пушкина выражена всегда идеально точно, скупыми, единственно верными словами. Именно этими качествами (образность, сжатость, емкость) и отличаются фразеологические обороты. Всему высказыванию фразеологизм придает особую остроту, меткость и лаконичность, то есть именно то, что является особенностью стиля А.С.Пушкина.

  В качестве воспроизводимых языковых единиц фразеологические  обороты всегда выступают как структурное целое составного характера, состоящее из различных по своим морфологическим свойствам слов, находящихся между собой в разных синтаксических отношениях. Фразеологический оборот всегда выступает в предложении синтаксически неразложимым в качестве того или иного члена предложения. Преимущественное употребления того или иного фразеологизма в функции именно этого, а не кого-либо  другого члена предложения целиком зависит от его соотнесенности с определенной частью речи.

   Все фразеологические единицы русского языка делятся в лексико-грамматическом отношении на несколько разрядов: глагольные, субстантивные, наречные, адъективные, глагольно-именные.

   Пушкинскую фразу отличает глагольность. Мы проанализировали состав фразеологизмов повести А.С.Пушкина  «Капитанская дочка» с точки зрения их соотнесенности с той или иной частью речи. Результаты следующие: фразеологизмов, соотносимых  с глаголами и наречиями в повести -53 (сплеснул руками, понюхать пороху, час от часу, чем свет и другие); соотносимых с существительными и прилагательными (не робкого десятка, в чем душа держится и другие)- 10. С данными можно познакомиться в Таблице 4.

    Исходя из полученных результатов, можно сделать следующий вывод: в повести преобладают глагольные и наречные (характеризующие именно действие) наречные фразеологизмы.

2.3. Роль фразеологизмов в обрисовке Емельяна Пугачева.

   Фразеологические обороты выступают в авторской речи как одно из средств, делающих речь более разнообразной, живописной, выразительной, а в речи персонажей -  как одно из средств их речевой характеристики. В языке героев автор стремится сохранить жизненно правдивую обстановку непосредственного общения. Яркий пример тому – образ Емельяна Пугачева в повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка».

   Перед нами самобытный предводитель народа, умный и расчетливый, удалой и безгранично смелый, пользующийся поддержкой крестьянско-казачьей массы, хотя и не лишенный противоречий: он обречен на казнь, потому что обречено на поражение крестьянское восстание, но грандиозный размах событий, развернувшихся под его руководством, его незаурядная личность,  несомненно, оставят глубокий след в памяти народной. В Пугачеве воплотились привлекательные черты людей из народа: энергия, неподдельная веселость и расположенность к добрым делам, живая речь. Во всем этом видна народная основа характера Пугачева.

   Речь героя соответствует его социальному статусу и позволяет показать его эмоциональное состояние, его духовный мир. Наблюдая за речью героев повести, мы отметили, что чаще всего фразеологизмы встречаются в главах о Пугачеве и при описании, обрисовке характера и действий Пугачева, в его речи. Краткость выражения усиливает глубину и содержательность мыслей Пугачева. Многочисленные пословицы, поговорки, фразеологизмы служат концентрированному выражению мысли и свидетельствуют о знании народной жизни.

   Примечательно, что в речи Швабрина или оренбургских чиновников мы не нашли фразеологизмов.

   Нельзя не обратить внимание на предложения фразеологизированной структуры с частицей так, встречающиеся в повести. Они имеют свое, особое значение. Такие структуры выражают реакцию на предшествующую реплику собеседника или (реже) на собственную последнюю фразу и, таким образом, прямо связаны с согласием или несогласием.

   В повести мы отметили такие фразеологизмы в речи Пугачева. Он говорит: «Казнить так казнить, жаловать так жаловать: таков мой обычай». Этот ответ Пугачева на просьбу Гринева – результат собственного решения. Кроме того, это предложение показывает, что в сознании Пугачева укоренены многие нормы народной морали. Перед Гриневым не «разбойник», не «душегуб», а просто человек широкой души.

   Вот второй пример. «Так и быть,  - сказал он (Пугачев), ударяя меня по плечу. – Казнить так казнить, миловать так миловать. Ступай себе на все четыре стороны и делай, что хочешь». Это говорит о сложности характера предводителя восстания, о том добром, что живет в его душе и что, в конце концов, берет верх над необузданностью его натуры.

   Все сказанное позволило нам сделать вывод: фразеологизмы имеют большое значение в раскрытии характера Емельяна Пугачева.

2.4. Связь отдельных групп фразеологизмов с содержательным уровнем повести.                                                                                                                    

   В «Капитанской дочке» функции фразеологизмов связаны с содержательным уровнем повести. Большинство фразеологизмов употребляется один-три раза. Но мы также выделили и шесть самых употребительных. С данными можно познакомиться в таблице 5.

   Особое внимание мы обратили на группу фразеологизмов, которым свойственно значение веры в высшие силы, в Бога. Данные в таблице 6. С этой же группой связаны фразеологизмы, имеющие значение покорности  обстоятельствам, значение неопределенности (куда глаза глядят, на все четыре стороны и др.). Употребление фразеологизмов этих групп связано с содержанием повести: герои часто оказываются в таких ситуациях, когда выхода из них не видно и остается надеяться только на Бога или случай.

   Развитие сюжета в повести сопровождает атмосфера напряженности, тревоги. Поэтому нам было интересно проследить употребление Пушкиным фразеологизмов. Которые передают состояние опасности, некоторой обреченности. В повести мы встретились с целой группой таких фразеологизмов (небо с овчинку, волоса дыбом, обливаться слезами и др.). К этой же группе относится и фразеологизм-оксюморон сам не свой. Он характеризует психическое, эмоциональное состояние человека.

   Наши наблюдения за этими группами фразеологизмов позволили сделать следующий вывод: фразеологизмы помогают обрисовать те неожиданные, не всегда приятные и даже страшные события, о которых рассказывается в повести.

Заключение   

   Высшее достоинство художественной речи в благородной простоте и правдивости описаний. По нашим наблюдениям, использование фразеологизмов может этому помочь.

   Разумеется, мы не претендуем на полноту исследования роли фразеологических единиц в повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка». Возможно, другие исследователи придут к иным выводам. Наши же наблюдения позволили сделать следующие выводы:

1. Для Пушкина характерно использование нетрансформированных фразеологических единиц.
2. В использовании фразеологизмов Пушкин опирается на национальные разговорные формы.
3. В повести преобладают глагольные и наречные (характеризующие именно действие) фразеологизмы.
4. Фразеологизмы имеют большое значение в создании народного характера Емельяна Пугачева.
5. Фразеологизмы помогают обрисовать те неожиданные, не всегда приятные и даже страшные события, о которых рассказывается в повести.

   Материалы данной работы могут быть использованы на уроках русского языка и литературы. Работа по вопросам использования фразеологических единиц в художественной речи может быть продолжена как на материале произведений Пушкина, так и на материале произведений других писателей.

Библиографический список:

1. Виноградов В.В. Русский язык. Грамматическое учение о слове. http://superlinguist.com.ru

     2. Гоголь Н.В. Несколько слов о Пушкине. http://az.lib.ru/g/gogolx

3. Голуб И.Б. Стилистика русского языка. – М., Айрис-пресс, 1997.

     4. Федоров А.И. Фразеологические обороты в языке произведений  

     А.С.Пушкина 20-х годов 19 века. http://superlinguist.com.ru

5. Церендорж Ц. Нетрансформированное употребление фразеологических единиц в языке А.С.Пушкина. http://main.isuct.ru

6. Шанский Н.М. Фразеология современного русского языка. http://superlinguist.com.ru

7. Шахматов А.А. Синтаксис русского языка. http://superlinguist.com.ru

8. Яранцев Р.И. Русская фразеология. Словарь-справочник. – М., Русский язык – Медиа, 2007.