Тема. 1 сентября – день Знаний. 4 класс.

1.  Организация класса.

2. Основная часть.

         Дорогие ребята! Вот и начался новый учебный год. Мы с вами снова встретились, чтобы продолжить путешествие в мир знаний. Я рада встрече с вами.

         За лето вы очень выросли. Приятно видеть вас отдохнувшими, загорелыми, весёлыми и такими нарядными.

1 сентября – большой и светлый праздник, в этот день все школьники нашей страны приступили к занятиям. Я поздравляю вас с праздником, с началом нового учебного года, с Днем Знаний. Желаю всем вам поменьше болеть, быть здоровыми, успехов в учёбе, не теряться перед трудностями, а стараться их преодолевать.

         Теперь вы не просто ученики начальной школы, вы самые старшие ученики, будущие выпускники начальной школы. И я очень надеюсь, что вы будете примером во всём: и в учёбе, и в дисциплине, будете очень дружными, добрыми, честными, справедливыми.

         Коллектив может многое сделать. В коллективе все болеют за общее дело, заботятся друг о друге. «Один за всех и все за одного» – есть такое хорошее правило коллектива. И я очень надеюсь, что в нашем классе именно так и будет.

         Кто из вас, ребята, очень хотел в школу?

         Не очень?

         Совсем не хотел?

         Послушаем стихотворение о начале нового учебного года.

                            Кажется, будто вчера мы стояли,

                            Весело время каникул встречали,                    

                            Которое после учебного года

                            Давно ль началось?

                            Но царица-природа

                            Неумолима, и месяцы лета

                            В прошлом. И школьная форма надета.

                            Пара минут – и первый звонок

                            Нас позовёт опять на урок.

         Может быть кто-то приготовил стихи о 1 сентября, об осени, о Родине?

         А зачемвсе дети должны учиться в школе?

         Мне бы очень хотелось познакомить вас с письмом академика Д.С.Лихачёва «Учитесь учиться» из книги «Письма о добром». (Чтение с остановками, беседа в ходе чтения.)

         А сейчас посмотрим, как вы готовы к школе. Проведём викторину. За правильные ответы я буду вручать медальки с началом нового учебного года.

1. Как называется наш общий дом, страна, где мы живём?

2. Как называется главный город в стране? (Столица.)

3. Как называется основной Закон нашей страны?

4. Назовите государственные символы России.

5. Что такое государственный гимн? (Торжественное музыкальное произведение, торжественная песня.)

6. Что изображено на Государственном гербе России? (На красном щите золотой двуглавый орёл под тремя коронами. Двуглавый орёл – символ власти, могущества, мудрости. Все три короны соединены лентами. В правой лапе орла скипетр (жезл), в левой – держава (золотой шар с крестом). Но груди орла серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне. Он поражает серебряным копьём чёрного дракона.)

7. Как выглядит Государственный флаг Российской Федерации?

(Флаг состоит полос трёх цветов: белого, синего, красного.

Белый является выражением чистоты устремлений,

синий обозначает волю к миру,

красный – готовность не жалеть своей крови при защите Родины.)

8. Кто ввёл такой порядок расположения цветов? (Пётр 1)

9. Кто является главой нашего государства?

10.Как одним словом можно назвать жителей страны? (Народ.)

11. Какой юбилей отметили жители Гатчинского района в августе этого года? (84 года со дня образования Гатчинского района.)

12.Кто является основателем первого университета в России? (М.В.Ломоносов)

13. Кто создал славянскую азбуку? (Кирилл и Мефодий)

14. Заменить одним словом из 4 букв:

         приятель – …(друг)

         шагать – … (идти)

         работа – … (труд)

15. Раскройте смысл выражений, которые называют «крылатыми»:

         Прикусить язык – … (Замолчать.)

         Спустя рукава – … (Работать плохо.) Надеюсь, что у нас не будет детей, которые работают спустя рукава.

Засучив рукава – … (Хорошо работать.) Будем работать, засучив рукава?

Ни пуха ни пера – … (Пожелать удачи.)Я вам всем желаю ни пуха, ни пера.

16. Угадайте слово:

Корень мой находится в «цене»,

В «очерке» найди приставку мне,

Суффикс мой в «тетрадке» все встречали,

Всё же – в дневнике я и в журнале. (Оценка.)

 Я желаю вам только хороших и отличных оценок.

Давайте вместе прочитаем поздравление и слова напутствия. (На открытках, на доске.) А читать будут ребята, которые ещё не получили медальки. Открытки вы можете взять себе на память о нашем сегодняшнем уроке.

         Творческая деятельность.

У вас на партах лежат осенние листочки. Сейчас мы с вами будем составлять осенний букет. А для этого вы должны написать на листочках свои пожелания. Это могут быть слова-поздравления для всего нашего класса. Вы можете написать то, чего бы вам очень хотелось в этом учебном году.

(Звучит музыка «Чему учат в школе».)

Думаю, что летом вы хорошо отдохнули, набрались сил и даже сумели соскучиться по школе, своим друзьям. Кто из вас отдыхал за пределами нашего города, ездил куда-то?

Кто отдыхал в нашем городе?

Что вам запомнилось этим летом, что нового вы узнали? Расскажите, поделитесь со своими друзьями.

3. Заключительная часть.

         Подошёл к концу наш первый урок в новом учебном году.        Я желаю вам крепкого здоровья, только хороших и отличных успехов в учёбе, удачи во всех делах, терпения и прилежания.

         В добрый путь, дорогие четвероклассники!