закрепить и обобщить знания учащихся о свойствах получении и применении кислорода;

показать существование связи между свойствами и областью применения кислорода;

использование межпредметных связей (биология, география, литература);

развитие образного и логического мышления;

формирование умения проводить эксперименты, наблюдать, анализировать и делать выводы соблюдение правил техники безопасности при работе в кабинете химии.