Официальный сайт rostobrnadzor 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



Алкины. Ацетилен

Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева
Submitted by Лариса Александровна Алексеева on чт, 22/09/2011 - 01:34
Данные об авторе
Автор(ы): 
Алексеева Л.А.
Место работы, должность: 
учитель химии МОБУ СОШ №26
Регион: 
Саратовская область
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
10 класс
Предмет(ы): 
Химия
Цель урока: 

 

Цели:

Образовательная: сформировать представление о гомологическом ряде, изомерии, номенклатуре, химических свойствах, получении и применении алкинов.

Развивающая:  развивать умения составлять структурные формулы гомологов, изомеров, номенклатуре,  уравнений химических реакций.

Воспитательная: объяснить значимость алкинов в технике, в производстве ПВХ.

Задачи:

Формирование  представлений об алкинах (гомологический ряд, изомерия, номенклатура, химические свойства)  на основе знаний об алкенах и алкадиенах.

Совершенствование составления структурных формул, гомологов, изомеров, номенклатуры,  уравнений химических реакций.

Развитие представлений о значении ацетилена, его продуктов (ПВХ) в промышленности и их влиянии  на окружающую среду. 

 

Тип урока: 
Комбинированный урок
Используемые учебники и учебные пособия: 

О.С. Габриелян.  Химия. 10 класс. Базовый уровень. Дрофа. Москва. 2009. .. .

О.С. Габриелян. Химия. Методическое пособие. 10 класс. Базовый уровень. Дрофа. Москва. 2008

О.С. Габриелян. Химия. 10 класс. Рабочая тетрадь к учебнику О.С. Габриеляна “Химия. 10 класс. Базовый уровень”. Дрофа. Москва. 2007. 

 

 

 

Используемая методическая литература: 

О.С. Габриелян, А.В. Яшукова. Химия. Методическое пособие 10 класс. Базовый уровень

О.С. Габриелян, И.Г. Остроумов. Настольная книга учителя химии. 10 класс ,

Используемое оборудование: 

Компьютер, проектор

Используемые ЦОР: 

Химия (8–11-й класс). Виртуальная лаборатория. – Лаборатория систем мультимедиа, МарГТУ, 2004 

Получение ацетилена    http://sc.uriit.ru/dlrstore/caa549fd-1ce7-bbc9-672c-6802f3a2da5a/index.htm

Горение ацетилена  http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/abc94f8b-38a4-404b-5fc0-b4163b5bedfe/index.htm 

Взаимодействие ацетилена с бромной водой  http://sc.uriit.ru/dlrstore/74d656c4-ce58-a147-14bf-54b4108282d9/index.htm

Взаимодействие ацетилена с ВВВзаимодействие ацетилена с раствором перманганата калия   http://edu.sar-roo.ru/catalog/res/4ab30a8b-f667-6f71-b732-cfae0c4ab042/?from=528b6fb1-98e4-9a27-5ae1-2f785b646a41&interface=themcol 

Применение алкинов  http://www.chemistry.ssu.samara.ru/chem2/u66.htm 

Ацетилен  http://900igr.net/kartinki/khimija/Atsetilen/Gaz-atsetilen.html

Непредельные углеводороды http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/4842a792-b504-427a-53c5-c94cd3e47e34/45283/?interface=pupil&class=53&subject=31 

Материалы семинара "Секреты химического мастерства"

 

Краткое описание: 
Комбинированный урок по теме "Алкины. Ацетилен". Базовый уровень.

 

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающегося

1.Организационный

Приветствует учащихся, проверяет готовность класса к уроку. Объявляет тему, цели урока. Слайды 1, 2

Записывают в тетради тему урока

2. Актуализация знаний

Предлагает вопрос:

1. Какие вещества называются алкадиенами?

2. Какие алкадиены имеют наибольшее значение?

3. Что такое вулканизация?

Дают определение алкадиенам, отвечают на вопросы: Наибольшее значение имеют алкадиены, в молекулах, которых две двойные углерод - углеродные связи разделены одной одинарной.  Процесс получения резины из каучука называют вулканизацией.

Приглашает двух учащихся к доске для выполнения индивидуальных заданий:

1 ученик - Написать уравнения химической реакции взаимодействия бутадиена-1,3 с бромной водой,

2 ученик - Написать уравнение реакции полимеризации бутадиена- 1,3

Записывают на доске уравнения химических реакций (взаимодействия бутадиена-1,3 с бромом 1-2 стадия) – 1 ученик

Реакции полимеризации бутадиена-1,3 – второй ученик.  Делают вывод о химических свойствах алкадиенов

Проводит тестирование (демонстрация слайдов с вопросами). Слайды 3-7

Выбирают один правильный ответ из четырех предложенных вариантов

3.Изучение нового материала

Комментирует слайды по характеристике алкинов. Слайды 8-9

После просмотра  слайдов делают записи в тетради  (тройная связь, общая формула)

 

Предлагает ознакомиться с физическими свойствами ацетилена  по учебнику стр. 47

Знакомятся с физическими свойствами ацетилена по учебнику.

Предлагает учащимя дать определение "Гомологи" и написать в тетради первых 4 гомологов класса алкинов, демонстрирует слайд 10

Дают определение "Гомологи", записывают в тетради формулы и названия первых 4 гомологов, исправляют ошибки

Предлагает учащимся дать определение "Изомеры", знакомит с особенностью составления названий алкинов по современной номенклатуре (Слайды 11-12), предлагает выполнить задание по выбору (Слайд 13):

на оценку "3"  - Выберите формулы гомологов. 

на оценку "4" -  Выберите формулы изомеров. 

на оценку "5" - Дайте названия всем алкинам по современной номенклатуре.

Предлагает провести самопроверку, демонстрирует слайды для самопроверки: Гомологи - Слайд  14, Изомеры - Слайд 15, Названия - Слайд 16

Дают определение "Изомеры", знакомятся с особенностью составления названий алкинов по современной номенклатуре.

Выполняют задания по способностям:

на "3" - выбирают формулы гомологов;

на "4" - выбирают формулы изомеров;

на "5" - дают  названия всем алкинам по современной номенклатуре, комментируют названия, исправляют ошибки.

Предлагает посмотреть фрагмент видеофильма: Получение ацетилена карбидным способом http://sc.uriit.ru/dlrstore/caa549fd-1ce7-bbc9-672c-6802f3a2da5a/index.htm  Слайд 17

Просматривают фрагмент видеофильма, записывают уравнения химических реакций получения ацетилена в лаборатории и в промышленности

 

Изучение химических свойств ацетилена: предлагает посмотреть фрагмент видеофильма:                                                             1) горение ацетилена http://chemistry-chemists.com/Video1/Acetylene-Flask-1.html   Сайд 18

Просматривают фрагмент видеофильма, записывают уравнения реакции горения ацетилена, делают вывод о применении данного процесса.

Химические свойства определяются строением. Какие химические свойства характерны для непредельных углеводородов, например для бутадиена-1,3?
Назовите несколько реакций присоединения.
Для непредельных углеводородов характерна реакции присоединения. Называют реакции галогенирования, гидрирование, гидратации, полимеризации.
2) Предлагает рассмотреть  реакцию присоединения хлороводорода стр. 48,  (Слайд 19) вводит понятие винил, записывает схему реакции полимеризации на доске, предлагает ознакомиться с применением ПВХ Рис.23 стр. 44. Предлагает прослушать небольшое сообщение учащегося "Вред и польза ПВХ".
 
Записывают уравнения реакции с НСI и реакцию полимеризации в тетрадь. Делают вывод, что ПВХ находит большое применение, изделия из ПВХ нельзя брать в рот (детские игрушки, ручки), п.ч. под действием слюны во рту образуется винилхлорид, который является канцерогеном.

3) Объясняет механизм реакции гидратации ацетилена, предлагает записать уравнения реакции присоединения воды (реакция Кучерова) стр. 49 (Слайд 20)

Записывают  уравнение реакции Кучерова, отмечают его применение

4) Предлагает посмотреть фрагмент видеофильма взаимодействия ацетилена с бромной водой http://sc.uriit.ru/dlrstore/74d656c4-ce58-a147-14bf-54b4108282d9/index.htm  (Слайд 21)

 

После просмотра фрагмента видеофильма записывают уравнение реакции с бромом (1 стадия). Сравнивают свойства алкадиенов (на доске) и алкинов и делают вывод о качественной реакции непредельных углеводородов.

Еще одной качественной реакцией на ацетилен и непредельные углеводороды является обесцвечивание раствора перманганата калия ( можно предложить в сильных классах посмотреть фрагмент видеофильма http://edu.sar-roo.ru/catalog/res/4ab30a8b-f667-6f71-b732-cfae0c4ab042/?from=528b6fb1-98e4-9a27-5ae1-2f785b646a41&interface=themcol )  (Слайд 22). )).  

Предлагает ознакомиться с схемой применения ацетилена (Слайд 23).

Знакомятся с областями применения ацетилена, делают вывод, что ацетилен важнейший продукт химической промышленности, который имеет широкое применение.

Закрепления знаний

Предлагает найти  выигрышный путь, определив формулы гомологов ацетилена (Слайд 24).

Определяют  выигрышный путь, называя формулы алкинов.

Предлагает сильному ученику  отметить в таблице (слайд 25) области применения перечисленных в ней реакций. Из букв, соответствующих правильным ответам, получится название радикала, формула которого СН2=СН-.

1 ученик раскрывает буквы правильного ответа на компьютере и получает правильный ответ: винил

Домашнее задание

Объяснение домашнего задания

Записывают в дневнике домашнее задание: §6, вопрос 2,9 на стр.52

Подведение итогов

Объявление итогов урока

 

 

Прикрепленный файл Size
Алкины.pptx 250.11 KB

»  Размещено в сообществах:   

Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Алкины. Ацетилен


Химические свойства ацетилена

С уважением, Лариса Александровна




Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Алкины. Ацетилен


Для удобства размещаю скачанные фрагменты видеофильмов. Для проведения урока желательно скачать фрагменты

Комментарий был изменен с момента создания (Лариса Александровна Алексеева, чт, 06/10/2011 - 20:43).

С уважением, Лариса Александровна




Фото пользователя Татьяна Ивановна Куликова

На: Алкины. Ацетилен


Спасибо, Лариса Александровна, за подробный конспект урока. Хотелось бы посмотреть презентацию о ПВХ.




Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Алкины. Ацетилен


Может понравится, Татьяна Ивановна?

С уважением, Лариса Александровна




Фото пользователя Елена Александровна Пономарева

На: Алкины. Ацетилен


Лариса Александровна, здравствуйте! Разработка урока понравилась очень. Все логично выстроено, продумано, уместно.

Тщательно подобран видеоматериал, и ссылки даны, и файлы прикреплены. Все для нашего удобства!

Другой положительный момент - вариативность: уровневая дифференциация заданий. И для сильных ребят есть работа, и слабые учащиеся не будут скучать.

Отмечаю для себя технические идеи по оформлению тестов и творческих заданий на закрепление. Здорово! Возьму на вооружение.

И, конечно, молодец ребенок, сделавший презентацию о ПВХ. 

 

Спасибо за серьезный подход и отличный ресурс!

Дорогу осилит идущий!




Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Алкины. Ацетилен


Спасибо, Елена Александровна, за комментарий! Не так часто пишут комментарии учителя (у каждого своя причина), тем более подробно. Мы все здесь учимся друг у друга, подсказываем, звоним, если что не получается.  Оформлению тестов научилась в мастер-классе  http://www.openclass.ru/wiki-pages/157360, проведенной Яковлевой О.А.  Все, что находим по данной теме нужно будет прикреплять на этой странице, чтобы учителя смогли использовать материал к данному уроку, потратив минимум времени. Нужно экономить время. У меня МЕЧТА, наверное, не сбудется: чтобы я пришла на урок без флешки, включила компьютер и провела урок. Для этого нужно разработать конспекты (которые всегда легко пределываются) уроков общими усилиями в сообществе. 

С уважением Алексеева Л.А. 

С уважением, Лариса Александровна




На: Алкины. Ацетилен


Мне понравилась закрепляющая часть урока!  Хочу научиться создавать тригеры! Лариса Александровна,  подскажите, к кому можно обратиться! А за урок,спасибо! Разрешите  воспользоваться!

ZdG

 

 




Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Алкины. Ацетилен


Здравствуйте Яна Валентиновна!

Нас научила Яковлева О.А., обращайтесь к ней! Пожалуйста, воспользуйтесь. Здесь, в ОК, никто не возражает!

С уважением Алексеева Л.А.

С уважением, Лариса Александровна




Фото пользователя Марина Игоревна Литухина

На: Алкины. Ацетилен


Лариса Александровна! Спасибо за подробный урок. Согласна с  Вашим желанием иметь все материалы к уроку в одном месте. Как технически организовать это? Я новичок в сообществе,  подскажите. Буду рада поделиться своими наработками.  Посмотрите слайд 15, на прикрепленном файле вкралась опечатка - два пропина-2.  Предлагаю на 13 слайде пронумеровать вещества, появится вариант для устной проверки в сильных классах это сэкономит время.  С уважением, Марина Игоревна.

Комментарий был изменен с момента создания (1461, Tue, 08/11/2011 - 21:14).

Вода камень точит




Фото пользователя Лариса Александровна Алексеева

На: Алкины. Ацетилен


Спасибо, Марина Игоревна, за подсказку!  Исправила, на 13 слайде  вещества пронумеровала. Работаем, создаем, все времени не хватает.

С уважением Алексеева Л.А.

Комментарий был изменен с момента создания (Лариса Александровна Алексеева, Wed, 16/11/2011 - 03:31).

С уважением, Лариса Александровна



"Балаковочка"

Смотреть видео онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн