Сценарий родительского собрания, посвященного “Году семьи”

                                                      “МИНЕМ  ГАИЛӘМ  ҺӘМ  МИН”

1 ведущий: Дорогие папы, мамы и наши дети. Сегодня мы отвечаем чудесный праздник семьи.

Папы и мамы –это самые близкие для вас люди. “Мама” – это первое слово, которое вы произносите,едва научившись говорить. Мамин голос – это первое, что вы слышите в своей жизни. Ф ваши папы – это ваша вера, опора, защита.

Ученик: Әтиләр сез, безнең газиз әтиләр сез,-

               Нәсел күрке, дәүләтебез таянычы.

              Матур узган бәйрәмнәрнең түрендә сез,

             Иминлеге илнең, гаилә куанычы.

2 ведущий:  К нам на праздник пришли дядя Хабибрахман и тетя Факиха. Давайте посмотрим, о

                         чем они говорят.

Факиһә: Бу дөнья мәшәкатьләре тагын да ишәйде: хезмәт хакы түбән,        

утка-газга түләүләр көннән-көн арта, ашау-эчү әйберләре дә  кыйммәтләнә. Ярый әле балаларыбыз укый торган мәктәбе кебек күңелгә җылылык бирә торган урыннар бар! Менә бүген дә әтилә-әниләр бәйрәменә чакырдылар. Иремә әзерләнергә булышыйм әле. Хәбибрахман дим, Хәбибрахман!

Хәбибрахман: Куркыттың бит! Нигә шулкадәр кычкырасың? Телевизор ватылмагандыр бит?

Факиһә: Юк ла инде, сиңа шул газета да телевизор булсын. Юньле әйбер күрсәтеп,яхшы хәбәрләр язсалар бер хәл иде. Безне бүген мәктәпкә чакырдылар.

Хәбибрахман: Теге малай тагын  “2”ле алган мәллә?

Факиһә: Юк ла.

Хәбибрахман: Иптәшләрен кыйнаганмыни?

Факиһә: Юк ла инде!   

Хәбибрахман:  Алайса үзен дөмбәсләгәннәрдеринде!

Факиһә: Китчәле, булмаганны!

Хәбибрахман:  Укытучыларына аны-моны әйтмәгәндер бит?

Факиһә:  Юк-барны юрама, әтисе! Безнең улыбыз һәр яктан үрнәк бит. Иптәшләре белән дә дус яши, укытучылары да гел мактап тора үзен. Мәктәпкә аяк басканың булмагач, бернәрсәдә белми-

сең шул син! Малаең турында матур сүзләр ишетәсең килсә, мәктәпкә баргаларга кирәк. Безне бүген “Әтиләр-әниләр бәйрәменә” чакырдылар. Менә чакыру кәгазе. Әйдә, җыен!

Хәбибрахман: Ничә ел берүзең йөрдең, бүген дә әллә нәрсә булмас. Үзең генә бар да кайт. Юк, бармыйм, бүген телевизордан хоккей күрсәтәләр, укыйсы газетелар да бар.

Факыйһә: Гаилә бәйрәме әтиләр үтә димени инде? Өс-башаңны алыштыр. Мин хәзер чыгам.

Хәбибрахман: Белмим шул, ничек булыр икән?  Минем үземнең дә бик барасым, бик күрәсем килә килүен. Мәктәбен, директорын, укытучыларын бик мактыйлар. Малайга да бик ошый анда. Мәктәпнең иишегенең кайса якка ачылганын да белмим бит әле. Малай көтәдер, барыйк, булмаса!       Траттатам, траттатам!

                        Бүген мәктәпкә барам.

                         Траттатам, траттатам!

                        Директорларын күрәм.

                      Укытучыларын күрәм.

                       Траттатам,траттатам!

Факыйһә:  Чү-чү,җаным! Бу нишләвең?   Хәбибрахман: Киттек, әнисе, мәктәпкә, бәйрәмгә.

1 ведущий:  Праздник продолжаем – Бәйрәмебезне дәвам итәбез.

Укучы: Бер ягымда – әтием,

              Бер ягымда – әнием.

            Уңымда, сулымда да

              Таянычым бар минем

            Канатлар кирәк түгел,

            Пар атлар кирәк түгел,

           Аякларым җиргә тими –

           Очар кош минем күңел.

1 ведущий:  “Атаң, анаң гыйлеме белән мактанма” – дисәләр дә, әниләрнең, әтиләрнең тапкырлыгына шатланып алый әле. Әниләргә, әтиләргә табышмак әйтәбез. Бу ярышта иң тапкыр әтине, әнине билгелибез.  ( Балалар табышмак әйтә, ата-аналар җавап табырга тиеш. Дөрес җавап бирүчегә жетон тапшырыла. Иң күп жетон алган әти, әни “Иң тапкыр” дигән иңлан ителә.)

1. Көзме, кышмы, язмы, җәйме –

Тыңламый нишләтәсең?

Кар-буранда, җил-яңгырда

Салмый ул эшләпәсен. (кадак)

1. Маңгаенда мөгезе бар,

Боргаласаң – үкерә.

Менеп атлансаң биленә

Җилдән җитез йөгерә. (мотоцикл)

1. Из писка птиц мой первый слог возьмите.

Второй  с бараньей головы.

Откройте печь и там найдите

То, что нераз едали вы. (пи-рог)

1. Нота мой первый слог,

Поставь рядом с ней предлог

И, разгадав загадку до конца,

Получишь выражение лица. (ми-на)

1. а) Что сырое не едят, а варенное выбрасывают?  (лавровый лист)

б) Почему львы едят всегда сырое мясо? (потому что не умеют готовить).

в) Как в народе говорят об очень дальних родственниках с использованием  цифры “семь”? (седьмая вода на киселе)

г) Какое действие нужно совершить семь раз, чтобы потом один раз отрезать? (отмерить)

д) Авызы юк, теше бар; ашаганын йоталмый, кулы белән тоталмый (пычкы).  

2 ведущий.     Помогите вашей маме,

                         И увидите сами:

                         Расцветет ее улыбка,

                        Словно солнышко весной.

                      Будет светел день и ярок.

                      Ваша помощь как подарок –

                       И бесценный, и прекрасный  -

                     Вашей маме дорогой.

К О Н К У Р С    “ПОМОЖЕМ  МАМАМ”

1. Как можнобыстрее надеть передник, повязать косынку ( 2 передника, 2 косынки)
2. Почистить картошку (2 ножа, 4 картошки)
3. Заплетем сестренке косички( мальчики д/ны заплести девчонкам косички)

1 ведущий. Папы зарабатывают деньги, вот считать умеют ли?  Давайте определим “главного бухгалтера”. Для этого, считая деньги, нужно ответить на вопросы классного руководителя, но не ошибаться.

ВОПРОСЫ:

1. 2008г. В России каким годом объявили?
2. От чего произошло название поселка?
3. “Әнкәй, әткәй,мин, апай, әби, бабай һәм бер песи

Безнең өйдә без җидәү: безнең песи җиденчесе” дигән шигырь юлларының авторы кем? (Г.Тукай)

1. “Рокировка” сүзе н инди уенга карый? (шахмат уенына)
2. Как правильно  пожелать счастливого плавания, используя цифру «семь»? (семь футов под килем)
3. Каким гребешком на расчешешь волосы? (петушиным)
4. Что принадлежит вам, а вы этим пользуетесь реже, чем другие? (имя)
5. Кто с головой окунается в воду? ( водолаз)
6. Как разделить 5 картофелин точно на двоих? (сделать пюре)
7. При каком условии человек может  мчаться со скоростью гоночного автомобиля? (когда он находиться за рулем этого автомобиля)

Оценивается смекалка и ум. (дается жетон)

1 ведущий. – Значит ваши папы и мамы умелые, находчивые, смекалистые.

• Ну, а сейчас желая вам здоровья, счастья и долголетия поздравит вас Шакуров Булат, испонив песню “Чишмәләрем”.

Праздник заканчивается чаепитиеми рассматриванием стенда “Моя семья”.