Официальный сайт audiophilesoft 24/7/365

Вы не зарегистрированы

Авторизация



: начар гадәтләр модада түгел.

Данные об авторе
Автор(ы): 
Красильникова гузель Габделхаевна
Место работы, должность: 

Г.Альметьевск . МАОУ"СОШ№15" . Учитель татарского языка и литературы.

Регион: 
Республика Татарстан
Характеристики урока (занятия)
Уровень образования: 
среднее (полное) общее образование
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Класс(ы): 
10 класс
Предмет(ы): 
Родной язык
Цель урока: 

 

: баларда начар гадәтләргә карата нәфрәт хисләре тәрбияләү; исем фигыльнең килешләрдә төрләнеше, теләк фигыльформаларын ныгыту; укылган текстлар буеча даими сөйләмгә чыгару.

Җиһазлау: балалар әзерләгән слайдлар, төрле рәсемнәр, зур форматлы  экран, компьютер, сүзлекләр.

Тип урока: 
Комбинированный урок
Учеников в классе: 
17
Используемые учебники и учебные пособия: 

татарский язык 10 класс Р.З.Хайдарова

Используемая методическая литература: 

таблицы Р.З.Хайдаровой.

Используемое оборудование: 

мультимидейный экран, компьютер ,слайд о здоровом образе жизни.

Краткое описание: 
<p> &nbsp;</p> <p> &nbsp;</p> <p> Актуальләштерү. Укучылар без сезнең белән өч текст укыдык. Алар барысы да начар гадәтләргә каршы. Бүгенге дәрестәүз темабызда татарча даими сөйләмгә чыгу өчен безгә кайбер сүзләрнең язылышын, әйтелешен, тәрҗемәсен белеп китү кирәк.</p>

 

Тема: начар гадәтләр модада түгел.

Максат: баларда начар гадәтләргә карата нәфрәт хисләре тәрбияләү; исем фигыльнең килешләрдә төрләнеше, теләк фигыльформаларын ныгыту; укылган текстлар буеча даими сөйләмгә чыгару.

Җиһазлау: балалар әзерләгән слайдлар, төрле рәсемнәр, зур форматлы  экран, компьютер, сүзлекләр.

 

                                    Дәрес барышы.

Исәнләшү

Актуальләштерү. Укучылар без сезнең белән өч текст укыдык. Алар барысы да начар гадәтләргә каршы. Бүгенге дәрестәүз темабызда татарча даими сөйләмгә чыгу өчен безгә кайбер сүзләрнең язылышын, әйтелешен, тәрҗемәсен белеп китү кирәк.

 

Сүзлек эше. Актив һәм пассив сүзләрне искә төшерү.

                      Гарип-колека, инвалид

           Яман шеш-раковая опухоль

           Матдә-вещество

           Җинәять-преступление

           Сәбәп-причина.

Сораулар ярдәмендә укылган текстларны ныгыту һәм даими сөйләмгә чыгару.

-тәмәкедә нинди агулы матдәләр бар?

-укучылар җавабы

-тәмәке төтенедә нинди агулы матдәләр бар?

-укучылар җавабы.

-тәмәкеинәятне тартучыларда нинди авырулар очрый?

-укучылар җавабы.

-тәмәке кешенең гомерен кыскартамы?

-укучылар җавабы.

-ничә %кеше җинәятне исерек хәлдә эшли?

-укучылар җавабы.

-аракы эчүчеләр сәламәт кешеме?

-укучылар җавабы.

-шәрәб кешкгә күңеллелек бирәме?

-исерткеч эчемлекләр зыянлымы?

-укучылар җавабы.

-наркотик сатучыларны ничек атыйлар?

-укучылар җавабы.

-алар яхшы кешеме

-укучылар җавабы.

-ак үлем нәрсә ул?

-укучылар җавабы.

-наркотик куллана башласаң нишләргә кирәк?

-укучылар җавабы.

 

Даими сөйләмгә чыгу.

Диалогка төшеп калган репликаларны өстшргә.

-..........................

-юк минем начар гадәтләрем юк.

-начар гадәтле дуларың бармы?

-.................................................

-син аларга нинди киңәш бирәсең?

-.................................................

 

Өй эшен тикшерү

Укучылар сез 4 төркемгә бүленеп начар гадәтләргә каршы слаөдлар төзергә тиеш идегез, әйдәгез хәзер аларны карап китик.

Һәр төркем чыгып зур экранда үзләренең сладларын күрсәтәләр һәм кыскаа сөйлиләр.

Йомгаклау.

-тагын бер кат белемнәрне ныгыту өчен берничә сорау бирү.

-билгеләр кую, нәтиҗә ясау.


Смотреть видео онлайн


Смотреть русское с разговорами видео

Online video HD

Видео скачать на телефон

Русские фильмы бесплатно

Full HD video online

Смотреть видео онлайн

Смотреть HD видео бесплатно

School смотреть онлайн