Ход урока:

1.     Организационный момент

2.     Формулирование темы и цели урока

На доске слайд №1. Работа со слайдом:

-Что изображено на иллюстрациях?

-Что обозначают эти слова?

-Как бы вы ответили на вопросы? (учитель подписывает на экране)

-Кто помнит, что обозначают слова, отвечающие на вопросы: какой? Какая? Какой? Какие?

( в это время само правило закрыто ширмой)

-проверьте себя

-Сформулируйте тему урока.

-Как вы думаете, какова цель сегодняшнего урока?

3. Повторение пройденного материала.

  1) Слайд № 2

     (ответ на вопрос фронтально, кликом мышки по загадке проверяем правильные ответы)

2) Слайд № 3

( подтаскиваем слова, если правильно слово встаёт, если нет-не тащиться)

Работа проводиться фронтально, один ученик у доски)

3) Слайд № 4

(кликом мыши выбираем карандаш и щелкаем на слово. Если правильно-слово окрашивается в соответствующий цвет, если нет- ничего не меняется.)

Один ученик у доски