Ход урока:

Приветствие: Любите ли вы, ребята, разгадывать тайны?Да!

А зачем их разгадывать? Чтобы не бояться, учитывать, использовать.

А где больше всего сокровищ и тайн? В природе!

Актуализация темы:
Все видели, как переливаются всеми цветами радуги маленькие капли росы, снежинки, хрустальные подвески.
Почему?  Ведь они бесцветны, прозрачны и освещаются обыкновенным белым светом?
Откуда берутся разноцветные лучи? Предлагаю вам сегодня открыть тайну белого света!

Изучение нового материала:
А. В открытии тайны нам поможет И.Ньютон и его опыты по разложению с помощью призмы белого света в спектр…Рассматривают стилизованный рисунок-схему опыта Ньютона с призмой, слушают рассказ учителя.
Давайте и мы увидим картину, открывшуюся Ньютону… С помощью призмы рассматривают спектр от луча фонарика (возможно и при рассеянном свете в классе)

Предлагаю ответить на такие вопросы:
1)  Увидели  ли вы разноцветную полоску?  Да!

2) Сколько цветов вы выделите в разноцветной полоске? Предполагают:3, 4, 5, 6, 7, ....   
Ньютон выделил 7 цветов. Почему число 7? 7—”магическое число”: 7 дней в неделе, 7 нот  в музыке, СЕМЬя, ...  Называют сказки, пословицы, поговорки с числом 7.

3) Как расположены цвета в спектре?    Восстанавливают по памяти порядок цветов в спектре, “закрашивая”  на листке предложенные контуры веера или фургона автомобиля полосками цветной бумаги.                                                                                   

4)  Приведите примеры известных фраз для запоминания порядка цветов в спектре. Все отвечают: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан».
Послушайте придуманные другими детьми примеры: "Филин сказал галке:“Закопай жучка около канавки”;
                                                                                                       «Какой очень жуткий звон: громко свистнул фараон»
                                                                                                       «Каждая очаровательная женщина знает гармонию своей фигуры»

                                                                                                                                                                  ...

Предлагаю и вам внести свою лепту в копилку таких фраз.

Б. Гипотеза Ньютона заключается в сложном составе белого света, он вводит термин дисперсия (объяснение)
Выполним построения хода луча в призме на основе знаний об оптической плотности сред и закона преломления. Выполняют построения в тетради  и на доске.
А теперь внесём поправки в построения с учётом сложного состава белого света и выводов из опытов. Показывают ход лучей разных цветов.
Найдём ответы на такие вопросы:
                        1. Какие лучи сильнее отклоняются призмой? Фиолетовые
                        2. Какие лучи сильнее преломляются призмой? Фиолетовые
                        3. Как зависит ход луча при переходе из одной среды в другую от скоростей распространения света в этих средах? Чем меньше скорость, тем сильнее преломляется луч.
                        4. Какова скорость распространения лучей разного цвета в стекле? Скорость красных лучей в стекле больше, чем скорость фиолетовых.

В. Давайте познакомимся с другими способами разложения белого света с помощью:
                         1) компакт-диска;
                         2) мыльных пузырей;
                         3) птичьего пёрышка.

Наблюдают и ищут причину разложения в спектр:

                         1) отражательная решётка;
                         2) тонкая плёнка;
                         3) решётка из “ресничек” пёрышка.

Г. А можно ли разложить каждый из семи цветов спектра в новые спектры? Выскажите свои предположения. Высказывают предположения.
Убедиться в их справедливости нам поможет опыт. Рассматривают спектр от луча лазерной указки через пёрышко.

Сформулируйте вывод. Цветные лучи в спектр не разлагаются

Д. Предположите, каким будет результат  сложения всех цветов спектра? Предположение: белый свет.
Сложить их нам поможет  наш глаз. Давайте вспомним особенности нашего зрения (демонстрируются сделанные ранее учащимися вращающиеся игрушки, например, попугай и клетка ) Инерция зрения: зрительное впечатление исчезает не сразу – оно продолжается еще около 0,1 с.
Сложить все цвета спектра с помощью вращающегося диска с нанесённым на него спектром предложил сам Ньютон. Ищут ответ, наблюдая вращение круга Ньютона.
Сделайте вывод. При сложении цветов спектра образуется белый цвет.
Сложение всех цветов спектра в белый окончательно убедило Ньютона в сложном составе белого света. Убедились в этом сегодня и мы.  

Подведение итогов урока:
Пройдём коротко по всем этапам урока… Участвуют в диалоге.

Домашнее задание:
Проведите этот урок для родителей, вооружившись такими же приборами, или замените их подходящими другими. Вам в этом поможет наша сегодняшняя встреча и параграф № 59 вашего учебника. Записывают домашнее задание.