Паспорт проекта.

Тема:«Вода».

Авторы:учащиеся 8 класса.

Координатор:учитель химии.

Учебные предметы:химия, физика, биология история, литература, география.

Вид проекта:прикладной, информационный, межпредметный, методический.

Проблема:без воды невозможна жизнь на нашей планете. Воды много, и в тоже время запасы чистой питьевой воды ограничены. Почему человек с давних времен с таким почтением и даже преклонением  относится к воде? Что будет, если закончатся запасы пресной воды? Как научится беречь воду.

Цель:организовать поиск информации и способствовать расширению и систематизации знаний учащихся о распространении воды в природе, свойствах воды, загрязнении воды и способах очистки.

Задачи:

• собрать и обработать информацию об использовании и загрязнении воды;
• распределить обязанности по выполнению проекта;
• разработать формы представления результатов проекта;
• оформить материалы проекта;
• подготовить проект к защите и презентации.

Этапы:

1. Начинание:

• знакомство с «проектами» (что такое «проект», виды проектов, требования к выполнению, формы представления результатов и т.д.);
• формирование проектной группы;
• уточнение темы, цели, задач проекта;
• выбор методов;
• обсуждение задания.

2. Планирование:

• анализ проблемы;
• совместная разработка плана выполнения проекта;
• определение источников информации;
• распределение обязанностей в группе.

3. Поиск информации:

• сбор и уточнение информации;
• изучение литературы.

4. Оформление:

• оформление материалов проекта;
• работа с компьютером.

5. Защита:

• подготовка доклада к защите;
• защита;
• участие в коллективной оценке проекта.

6. Презентация:

• презентация проекта на внеклассном мероприятии.

Методы:сбор и отработка информации, работа с литературными источниками, Интернет, работа с компьютером.

Содержание:  нахождение воды в природе, свойства воды, использование воды, загрязнение воды, способы очистки воды, содержание воды в живых организмах, охрана воды.

Результативность:

1. Собраны материалы о воде.
2. Составлен список литературы по теме проекта.
3. Освоили компьютерную программу POWERPOINT.

Сферы применения проекта:естествознание, химия, биология, география, внеклассные мероприятия.

Адресная направленность:учащимся школы, педагогам, классным руководителям, родителям.

Форма презентации:доклад в виде электронной презентации.

Внеклассное мероприятие

 по химии в 8 классе

по теме «Вода».

«Вода! Вода, у тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что ты такое. Нельзя сказать, что ты необходима для жизни; ты - сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснишь нашими чувствами. Ты самое большое богатство на свете…»

                                                                                 (Антуан де Сент Экзюпери.)

Цели мероприятия:

Образовательные:

• создать условия для активизации знаний учащихся о воде, полученные при изучении химии, физики, биологии, географии; 
• способствовать расширению и систематизации знаний учащихся о распространении воды в природе, свойствах воды, значении воды и охране воды.  

Развивающие:

• продолжить развивать умения применять знания и собственный опыт в различных ситуациях, в том числе и проблемных: способствовать развитию мышления, анализу полученных знаний, выделения главного, обобщения и систематизации;
• продолжить совершенствовать умение работать с дополнительной литературой;
• научить пользоваться Интернет.

Воспитательные:

• способствовать формированию экологической культуры посредством бережного отношения к воде;
• содействовать формированию гуманности, доброты, толерантности, ответственности.

Оборудование:телевизор, видеомагнитофон, компьютер, проектор, подборка литературы о воде.

Ход мероприятия:

1. Орг. Момент.Мероприятие начинает учитель, формирует тему и цели мероприятия. «Вода – самое удивительное вещество в мире. Вода – это бесценный природный дар, необходимый для жизни всего живого на планете Земля.
2. Выступление 1-го учащегося.   Нахождение воды в природе.
3. Выступление 2-го учащегося. Свойства воды: физические и химические.
4. Выступление 3-го учащегося.   Вода в организме человека.
5. Выступление 4-го учащегося. Вода в промышленности.
6. Выступление 5-го учащегося. Охрана воды.
7. Выступление 6-го учащегося. Качество питьевой воды.
8. Конкурс для зрителей.
9. Вода – эталон абсолютной нравственности.
10. Подведение итогов.