Дети - не для насилия. | Открытый класс

Вы не зарегистрированы

Авторизация

Ресурсы сайта

Предметный каталог

Дети - не для насилия.

Фото пользователя Наталья Витальевна Нестеренко

Submitted by Наталья Витальевна Нестеренко on вс, 01/04/2012 - 20:32

Данные об авторе

Автор(ы):

Нестеренко Наталья Витальевна

Место работы, должность:

МБОУ г. Астрахани "СОШ № 54" - учитель истории и обществознания

Регион:

Астраханская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования:

среднее (полное) общее образование

Целевая аудитория:

Учитель (преподаватель)

Класс(ы):

10 класс

Класс(ы):

11 класс

Предмет(ы):

Обществознание

Цель урока:

Цель урока: сформировать представление о проблеме прав ребёнка в современном обществе.

Задачи.

Познавательная– знать основное содержание Конвенции ребёнка; владеть информацией о видах насилия в семье; сформировать умения обобщать, анализировать и оценивать информацию:

теории, концепции, факты, имеющие отношение к общественному развитию и роли личности в нём, с целью проверки гипотез и интерпретации данных различных источников.

Развивающая– уметь объяснять смысл высказывания, философской притчи; извлекать информацию из предложенного научного текста; устанавливать причинно-следственные связи между социальными явлениями; сформировать навыки самостоятельного поиска правовой информации; использовать результаты в конкретных жизненных ситуациях.

Воспитательная - формирование уважительного и ответственного отношения к созданию семьи; через содержание заданий способствовать саморазвитию и самореализации обучающихся в процессе их участия в общественной жизни.

Тип урока:

Комбинированный урок

Учащихся в классе (аудитории):

Используемые учебники и учебные пособия:

Обществознание: учебник для 10- 11 класс.
Автор: Боголюбов Л. Н., Аверьянов Ю. И., Городецкая Н. И. и др.
Издательство: Просвещение
Год: 2009
Страниц: 354.

Право. 10-11 класс. Никитин А.М. Просвещение. М. 2009.

Используемая методическая литература:

1. Конвенция о правах ребенка и законодательство Российской Федерации: Справочник. – М.: НИИ семьи, 1998.

2. Социологический словарь. М. 2001.

3. Конвенция о правах ребёнка.

4. Методическое пособие по обществознанию под редакцией Боголюбова. М. Просвещение. 2008.

5. Международные конвенции и декларации о правах женщин и детей. Сборник универсальных и региональных международных документов. М.: ИЦ-Гарант, 1997.

6. Салыгин Е.Н. Обществознание. 10 класс. глава 2. Социализация личности. М. 2007.

Используемое оборудование:

http://www.kid.ru/pregnancy/index583.php3 роль семьи в воспитании. " rel="nofollow">http://nonviolence.iatp.by/parents/profilaktika/adv.htm советы родителям

http://www.kid.ru/pregnancy/index583.php3 роль семьи в воспитании. " rel="nofollow"> http://www.kid.ru/pregnancy/index583.php3 роль семьи в воспитании.

видеопроектор.

Фильм "Жена за 50 овец".

Используемые ЦОР:

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/3c03da0a-7938-2f23-a2fe-7eeb027ec50c/?fullView=1 - ЦОР о правах ребёнка.

http://school-collection.edu.ru/catalog/res/acc7d54b-5a1a-4328-9e47-8334f009e578/?fullView=1 - ЦОР О правах ребёнка

Краткое описание:

Урок состоит из 2-х частей. 1-я - анализ международного законодательства по правам ребёнка. 2-я - проблемы женского насилия в семье. Учащиеся работают по группам. Для каждого этапа урока - дидактический материал, фрагменты из фильма "Жена за 50 овец", задания и вопросы для учащихся. К уроку подобран эпиграф, 2 притчи.

5-7 мин

Технологическая карта к уроку Дети – не для насилия. 10 класс. Автор – Нестеренко НВ – учитель истории и обществознания МБОУ г. Астрахани «СОШ № 54»

Название этапа урока	Время	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся
Мотивация. Формирование философско-нравственного мировоззрения	1-2 мин	Подведение итогов.	Размышление над эпиграфом урока. Работа над философским смыслом притчи. Работа в группах.
Работа над проблемой урока.	3 - 5 мин	Вопросы: Трудно родителям воспитывать детей? Как защищать интересы ребёнка родителям?	Просмотр фрагмента фильма 04.20-06.20 – размышление о свой судьбе. Работа в группах над текстом Конвенции о правах ребёнка. Обсуждение. Оценка экспертами.
3. Анализ текста Конвенции о правах ребёнка.	5-7 мин	Задание: Какие права у ребенка есть в семье?	Просмотр фрагмента фильма 11.40 – 12.45 – о взаимоотношения в семье и 13.19 -13.40 о традициях в Афганистане (монолог отца).
4.Определение прав ребёнка в семье.	10 мин	Вопросы по блоку темы. Задание: Определите, какие права нарушены в данном случае используя текст Конвенции о правах ребёнка.	Работа с раздаточным материалом. Обсуждение. Задание. Используя текст раздаточного материала определите роль женщины в исламе. Работа с раздаточным материалом
5.Работа над проблемой насилие в семье.	5-7 мин	Обсуждение темы «Женщина в семье» Задание выделите основные виды насилия в семье. Какой вид Вы считаете более опасный для жизни и здоровья человека?	Просмотр фрагмента 14.00-15.27. – от кого ждать помощи? Обсуждение темы «Женщина в семье»
6. Поиск пути решения проблемы.	3-5 мин	Вопрос: Можно ли изменить сложившие традиции? К кому идти за помощью?	Просмотр фильма 29.30 -30.00 – спор о выкупе. Обсуждение. Поиск путей выхода из сложившейся ситуации.
7. Рефлексия.		Притча. Сколько мы стоим?	Подведение итогов. Обмен мнениями. Оценка экспертов.

Прикрепленный файл	Size
Нестеренко НВ урок Дети - не для насилия..docx	34.72 KB
анкета нестеренко НВ сош 54.docx	16.42 KB
Презентация Дети - не для насилия.ppt	927.5 KB
фото.JPG	52.28 KB

» Tags for document:

конкурс Права ребенка всегда ли мы их соблюдаем

» Размещено в сообществах:

Сообщество учителей истории

Войдите на сайт под своим логином или зарегистрируйтесь, чтобы оставлять комментарии