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Der ideale Lehrer (B4 - B19)

Фото пользователя Sergej  Schischkin
Submitted by Sergej Schischkin on Wed, 18/04/2012 - 21:06
Данные об авторе
Автор(ы): 
Шишкин Сергей Матвеевич
Место работы, должность: 

МБОУ лицей №29 г.Тамбова, учитель немецкого языка

Регион: 
Тамбовская область
Характеристики ресурса
Уровни образования: 
основное общее образование
Уровни образования: 
среднее (полное) общее образование
Уровни образования: 
дополнительное образование детей
Класс(ы): 
9 класс
Класс(ы): 
10 класс
Класс(ы): 
11 класс
Предмет(ы): 
Немецкий язык
Целевая аудитория: 
Учащийся (студент)
Целевая аудитория: 
Учитель (преподаватель)
Целевая аудитория: 
Иная категория
Тип ресурса: 
тест
Краткое описание ресурса: 
<p> Задания ГИА и ЕГЭ по лексике и грамматике (В4 - В19).</p>

Der ideale Lehrer

 

B4  Aus der pädagogischen __________ ist bekannt,                                         FORSCHEN

B5   dass die ___________ der Schüler mit ihren Lehrern                                 ZUFRIEDEN

B6   in der Grundschule am __________ ist.                                                                  HOCH

B7   Gegen Ende der fünften Klasse ändert sich das -  ___________ sprechen vom "Sekundarstufenschock".                                                                                     FACHMANN

B8   In der Oberstufe ist der _______________ Teil der Schüler unzufrieden mit dem pädagogischen Personal.                                                                                  ÜBERWIEGEN

B9   Verschiedene Erklärungen kommen________ in Frage: Liegt es einfach daran, dass Jugendliche grundsätzlich kritischer über Erwachsene urteilen als Kinder?                       FÜR

B10 Oder können Lehrer die Ansprüche Jüngerer _________ erfüllen?                      LEICHT

B11 Der Erziehungswissenschaftler Jürgen Wilbert von der Uni Köln hat 2007 und 2010 Studien zum ______ zwischen "idealen und typischen" Lehrern vorgelegt,            UNTERSCHEIDEN

B12 an _________ 560 Schüler über einen Zeitraum von 13 Jahren teilnahmen.                DIE

B13  ________ "typischen Lehrer" ordneten viele Befragte negative Begriffe wie "müde, verschwommen, missmutig" oder "hart, streng, ernst" zu.                                                   DER

B14  Die wichtigste __________ des idealen Lehrers war Fairness.                               EIGEN

B15 "Bei _________ Leistung soll die gleiche Note vergeben werden, und das gleiche Verhalten soll die gleichen Folgen nach sich ziehen", sagt Wilbert.                                                 GLEICH

B16 Außerdem wünschten sich die Schüler Klarheit, Aktivität, _________, Offenheit, Geselligkeit und Hilfsbereitschaft.                                                                                                 VERSTEHEN

B17 Neben dem Fachwissen ________ der ideale Lehrer auch ein gutes Allgemeinwissen haben.                                                                                                                                             SOLLEN

B18 Kurz gesagt: Die erträumte Lichtgestalt ____________ sich kaum noch als konkrete Person vorstellen.                                                                                                                           LASSEN

B19 "Es scheint, als ob ein guter Pädagoge so viele gute Eigenschaften aufweisen soll, dass der Kern des Anforderungsprofils kaum noch __________ ist", sagt Wilbert.                       FASSEN

 

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