Современная действительность заставляет учителя курировать исследовательскую деятельность учащихся.

С каждым годом в республике проводится всё больше и больше различных научно-практических конференций: Александровские чтения, Менделеевские чтения, "Корифеи", "Моя малая Родина" и т.д. За пределами республики мероприятий, где учащиеся могут представить свои работы, ещё больше.

Так как же обычный учитель может реализовать свои амбиции в этом направлении?

Как выбираете темы работ?

Откуда черпаете методики проведения экперимента?

С кем сотрудничаете?

Какими источниками и литературой пользуетесь?