Внеклассное мероприятие с применением ЭОР Тема: «А Fun town» Автор: Симановская Надежда Александровна. Класс: 4 Благовещенск 2011г Название: Внеклассное мероприятие с применением ЭОР Автор: Симановская Надежда Александровна. Место работы: Амурская обл. г. Благовещенск МОУСОШ №4 Предмет: английский язык, урок-игра Тема: «А Fun town» Продолжительность: 1 урок 40 минут Класс: 4 Технологии: Информационные, игровые, здоровьесберегающие. ЦОРы: мультфильм, презентация, видеоролик. Оснащение: компьютер, проектор, магнитофон, раздаточный материал. В настоящее время интенсификацию обучения чаще всего связывают с внедрением в учебный процесс электронных образовательных ресурсов. При использовании ЭОР в обучении иностранным языкам появляется возможность повысить эффективность процесса, обеспечить высокий уровень мотивации, индивидуализировать и дифференцировать учебный процесс. Цели: Формировать коммуникативную компетенцию учащихся при помощи информационно-коммуникативных технологий и интерактивных упражнений Задачи: Образовательная: Актуализация навыков лексики по теме «Город» и грамматики по теме предлоги места. Активизация фонетических навыков. Воспитательная: Формировать умение работать в группе и индивидуально. Повышение мотивации к изучению английского языка. Развивающая: Развитие аудитивной памяти и внимания. Ход урока: 1. Организационный момент. Приветствие, постановка целей и задач урока. Good morning children, We have studied the topic Millietown, and today we’ll make our own fun town.(1 слайд) 2. Фонетическая зарядка. (2 слайд, аудиозапись). Отработка произношения звука [eit] в словах с опорой на слайд презентации по средствам английского стихотворения. Необходимость использования презентации обусловлена тем, что зрительное восприятие способствует наиболее быстрому усвоению. 3. Повторение и обобщение изученного материала. (Просмотр мультфильма Gogo’s adventures 25 серия “Were are we going?” Приложение 2). Данный ресурс позволяет повторить изученный материал. Учащимся дается задание назвать все здания, которые упоминаются в мультфильме, т.ж. отметить те, которые были изучены, но не упоминались. Приключения маленького динозавра позволяют в игровой форме обобщить материал. 4. Вопросы по мультфильму. Answer my questions, please 1 Какие здания вы видели? 2 Назовите остальные по нашему топику. 3 А в каком городе живёт Милли? 4 Какое у неё любимое здание? 5 Есть ли в данном городе что-то необычное? 5. Повторение предлогов места. Match the prepositions. На доске даны предлоги на английском и русском языках, их необходимо сопоставить. Opposite Next to Turn left Turn right On the corner of Walk along the street It’s over there Напротив Рядом Поверни налево Поверни направо На углу Иди вдоль по улице Это здесь 6. Отработка употребления предлогов упражнение Лабиринт. Учащиеся должны добраться до финиша используя предлоги. Your task is to find the way from start to finish using the prepositions. (Слайды 3-4, Приложение 3) Каждая команда находит кротчайший путь, используя раздаточный материал, а затем, чтобы все смогли увидеть, показывает его на доске. 7. Физ. минутка. Let’s relax. ( Приложение 4) Ребятам предлагается выполнить упражнения с героями мультфильма «38 попугаев». Смена рода деятельности позволяет использовать здоровьесберегающий режим, который так необходимо соблюдать с учащимися данной ступени обучения. Ученики в непринуждённой форме повторяют ранее изученную лексику, одновременно проявляют двигательную активность. 8. Групповая работа «Смешной город». Your task is to make your own fun town, using this materials the presentation will help you Используя карту и раздаточный материал, ребята изображают свой собственный город. Задача каждого состоит в том, чтобы описать своё любимое здание, а так же сообщить о том, что там можно делать. На доске дана презентация в виде рекламы, опираясь на её, учащиеся составляют свои. Зрительная опора в этом случае необходима и данный слайд помогает сэкономить время. ( Приложение 5 Слайд 5) 9. Работа по представлению городов у доски. What’s your favorite building? What can you do there? How can I get there? 10. Домашнее задание. Ex 1,2,3 p 14(AB) 11. Подведение итогов. Оценки