I. Организационный момент (мотивация деятельности обучающихся).

    1. Определение темы урока

    2. Сообщение темы и целей урока.

    3. Объяснение работы с опорным конспектом.

II.Актуализация знаний обучающихся и подготовка их к восприятию нового материала.

     Фронтальный опрос:

1. Вспомните какие вещества называются полимерами?

2. Назовите известные вам полимеры.

III.Изучение нового материала.

    1.Основные понятия темы

    2. Классификация полимеров.

Физкультминутка.

      3.Биополимеры

      4.Каучуки