На доске написаны  слова с пропущенной орфограммой:

  - ПРИК…САТЬСЯ,                                                О

  - ВЫР…ЩИВАТЬ,                                                 А

  - ВОЗЛ…ЖИТЬ,                                                     А

  - ВОЗР…СЛИ,                                                        А

 - ПРИЛ…ГАТЬ,                                                       О

  - УБ…РУ,                                                                 И

 -  ЗАСТ…ЛАЮ,                                                        Е  

 -  ВЫТ…РЕТЬ,                                                          И

  - ЗАМ…РАТЬ,                                                          И

  - ПРИД…РАТЬСЯ                                                    Е

      Ученики самостоятельно  выполняют работу, для проверки один из учеников выходит к доске и с помощью  маркера  передвигает  буквы  на место пропуска. Ученики сверяют свои записи с  доской и выставляют  себе оценку.

      Следующий этап работы:  выполнить  морфемный разбор слов и объяснить правило, применяемое для выбора орфограммы:

   ЗА-СТИЛ-А-Ю                             ЗА-СТЕЛ-И-ТЬ

             А                                                И

 ВЫВОД:   если в слове   суффикс  -А- , в корне  пишем И всегда.